Centre-Inffo, Centre pour le développement de l'information sur la formation continue

Avec ce comparatif technico-pédagogique de sept plates-formes pour la formation ouverte et à distance, Algora entend mieux faire connaître la dimension technologique des dispositifs de formation ouverts et à distance. Si les solutions présentées ici ont bien sûr évolué depuis la dernière mise à jour (novembre 2000), la démarche méthodologique de ce comparatif technico-pédagogique reste pertinente.

Sommaire

1. Résumé
2. Etude comparative détaillée des sept plates-formes
   pour la mise à jour, les analyses des produits ont été menées de septembre à octobre 2000. N’ont été prises en compte que les fonctionnalités opérationnelles à cette date
   • Campus Virtuel version 1, édité par Archimed
   • Class Leader version 1.5, édité par Class Leader
   • LearningSpace version 3.1, édité par Lotus Development Corp.
   • Pleiad version 4, édité par le Centre régional du CNAM Pays de la Loire
   • TopClass version 3.1, édité par WBT Systems
   • VirtualU version 2.5, édité par Virtual Learning Environnments
   • WebCT version 3.1, édité par ULT, United Learning Technologies
3. Annexe sur les travaux de normalisation en cours
4. Liste des produits présents sur le marché français ou très connus au plan international
5. Bibliographie, glossaire

Etude réalisée par Eric Ecoutin et Jacques Guidon avec le soutien de la DT/SDTETIC (Direction de la Technologie, Sous-Direction des Technologies Educatives, des Technologies de l’Information et de la Communication) du ministère de la Recherche ; et du Fonds Social Européen (FSE).

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