La problématique de "Apprendre à apprendre" traverse plusieurs territoires avec un ancrage variable. La notion d’"apprendre à apprendre" est en elle-même relativement neuve dans les champs de la formation. Elle apparaît comme poly-sémantique, dépendant largement des territoires sur lesquels elle prend forme. Pour la formation des adultes, le concept "apprendre à apprendre" est couplé aux réflexions et aux pratiques, soit du développement de l’individualisation de la formation. Il s’agit de partager avec l’apprenant une réflexion et une action, d’ordre personnel et méthodologique, pour l’aider dans ses stratégies d’appropriation des connaissances. C’est dans la logique de l’accompagnement de l’apprenant vers une nouvelle posture de co-construction du savoir que les pratiques de "apprendre à apprendre" prennent corps.
Le site www.apprendre-a-apprendre.eu, accessible dans son intégralité par tous, sans mot de passe, s’articule autour de trois grandes rubriques riches en informations :
- La rubrique "Un projet - un outil" vous permettra de naviguer, de télécharger ou d’imprimer la production du groupe de travail précédemment cité. L’outil est constitué d’un document introductif de la démarche proposée, de huit fiches "théoriques" ainsi que de vingt-six fiches pédagogiques pour faciliter la mise en oeuvre. Les membres du groupe de production ont expérimenté la plupart des outils avec les publics avec lesquels ils travaillent quotidiennement. Les retours sont positifs et, après d’éventuelles adaptations à la spécificité de leur intervention, ils ont globalement constaté des progressions dans la capacité d’apprentissage des apprenants.
- La rubrique "Etat des lieux" vous donnera tous les éléments qui ont permis au groupe de travail d’asseoir le projet et de lancer la création de l’outil à partir d’une réflexion intégrant les logiques, les pratiques et les demandes de terrain.
- La rubrique "Espace documentaire" alimentera votre curiosité sur le sujet "apprendre à apprendre" en vous proposant d’autres productions élaborées et recensées par le groupe de travail, en vous indiquant de nombreuses ressources on-line et off-line, proches de cette problématique. Une information est également donnée sur quelques communications proposées par les contributeurs au 7ème colloque européen sur l’autoformation de Toulouse (mai 2006) "Facilter les apprentissages autonomes" qui intègre la démarche "apprendre à apprendre".
Ce site, construit dans la logique contributive propre aux blogs, vous donne l’opportunité de réagir, si vous le souhaitez, à quasiment toutes les contributions. N’hésitez pas à commenter, suggérer ou réagir, ce site vous est ouvert !
