Le 11 juillet dernier, le Forum français pour la formation ouverte et à distance (Fffod) nous faisait part du décès de son premier vice-président, Jacques Naymark.
Directeur de l’Afpa WebTV et chargé du dossier Technologies numériques à la direction de l’innovation de l’Afpa, Jacques Naymark comptait parmi les pionniers de l’utilisation des technologies de l’information et de la communication à des fins pédagogiques. Véritable passionné, exigeant et rigoureux, il était de ceux qui ont accompagné le développement du e-learning, de l’EAO aux dispositifs hybrides centrés sur la gestion des connaissances et des compétences. Une antériorité qui le conduisait à subir, avec autant de philosophie que d’humour parfois teinté d’agacement, les éternels recommencements de l’innovation : se demandant au seuil des années 2000 quand est-ce que les technologies de l’information cesseront d’être qualifiées de « nouvelles », s’inquiétant au seuil des années 2010 de savoir s’il faut vraiment « que tout change pour que rien ne change », Jacques Naymark aura fait preuve d’une belle patience pour voir numérique et formation s’affranchir de frontières auxquelles il ne croyait pas.
Pragmatique et véritable pédagogue, il ne se lassait pas de questionner le potentiel cognitif des outils numériques, comme il l’avait encore fait en mars 2011 en organisant une journée d’études du Fffod explorant l’apport « des jeux vidéos aux nouveaux environnements d’apprentissage ». À l’image d’un Seymour Papert qu’il admirait, il savait rassembler les talents dans des productions collectives : coordinateur du guide du multimédia en formation, initiateur pour le Fffod du référentiel des bonnes pratiques en formation ouverte et à distance édité par l’Afnor, créateur de l’éditeur de multimédias pédagogiques Savoirs interactifs, moteur de la série des métiers de la formation sur TFS [1], Jacques Naymark laisse de nombreuses réalisations, aussi bien théoriques (voir encadré bibliographique) que pratiques.
Le Centre Inffo présente ses sincères condoléances à sa famille et à son entourage.
Publications de Jacques Naymark
- Guide de la formation et du développement professionnel
Sous la direction de Jean-Yves Arrivé et Jacqueline Garcia. Paris : Retz, 2006, 766 p. (Les usuels Retz).
- Pratiques innovantes en formation et enjeux pour la professionnalisation des acteurs.
Cedefop. Centre européen pour le développement de la formation professionnelle ; Mara Brugia (coordinatrice TTnet) ; Centre INFFO ; Françoise Gérard, Françoise Dax-Boyer (coordinatrices nationales TTnet France)… [et al.]. Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes, 2005, 218 p. (CEDEFOP Panorama series)
- Référentiel de bonnes pratiques : technologies de l’information - formation ouverte à distance (BP Z 76-001)
AFNOR. Association française de normalisation ; FFFOD. Forum français pour la formation ouverte et à distance. Saint-Denis-la Plaine : AFNOR, 2004, 61 p.
- E-formation : des enjeux aux usages
Sous la direction de Jacques Naymark et Christian Depover. Distances et savoirs, n° 4 - volume 1/2003, pp. 453-587
- A propos de la publication du FFFOD, "E-learning et knowledge management : quelle convergence ?"
Jacques Naymark. Distances et savoirs, n° 4 – volume 1/2003, pp. 579-581
- Individualisation : actes de séminaires
ANFA. Association nationale pour la formation automobile. Paris : ANFA, 2002.
- E-learning ? Enjeux et modalités - Économie de la connaissance et intelligence collective
Jacques Naymark. Lyon : Savoirs interactifs, 2002, 24 p.
- Guide du multimédia en formation bilan critique et prospectif : Impact des technologies de l’information et de la communication (TIC) - Formation ouverte et à distance -Nouveau rôle des formateurs
Sous la direction de Jacques Naymark. Paris : Retz, 1999, 368 p. (Comprendre pour agir)(bibliographie établie par Laurence Le Bars, responsable du département Documentation Centre Inffo)
par Nicolas Deguerry
in Le Quotidien de la formation, 12 juillet 2011
