Projet européen Leonardo da Vinci sous pilotage finlandais, “e-CIT” (e-Craft Idea Tutor [1]) vise à créer un “environnement d’apprentissage créatif” en ligne à destination des métiers d’art. Présenté le 14 septembre dernier au Centre international d’études pédagogiques de Sèvres lors de la conférence finale, cet environnement d’apprentissage se présente sous la forme d’une cité des arts virtuelle, Craftopolis, servant de décor à l’apprentissage des artisans qui viennent y puiser leurs “tâches”. Celles-ci sont déclinées sous forme de missions – une cinquantaine à l’heure actuelle – qui sont autant d’occasions d’atteindre un objectif pédagogique via des formations-actions réalisées sous la houlette d’un enseignant.
L’intérêt du projet est d’inciter un secteur qui se porte bien –richesse du patrimoine historique oblige– à préserver sa compétitivité en renouvelant ses méthodes pédagogiques pour faire face à la concurrence des pays à bas coût de main-d’œuvre. Comme l’exprime Barbro Sjöberg, enseignante à l’Université d’Abo (Finlande), l’enjeu est de “parvenir à utiliser avec pertinence les TIC dans l’enseignement des métiers d’art sans compromettre la tradition qui en font la richesse”. Bien sûr, il ne s’agit donc pas de confier le long apprentissage du geste à des simulateurs, mais de recourir aux technologies pour, d’une part, apprendre à utiliser le web comme source d’inspiration pour stimuler sa créativité et, d’autre part, se former aux techniques commerciales sans lesquelles, souligne Marie-France Zazzi, représentante de l’Assemblée permanente des Chambres de métiers (APCM), “le meilleur artisan ne peut pas vivre”.
“Le web est un extraordinaire outil documentaire”, souligne pour sa part Filomena Adesso-Jean, du CFA de l’ameublement de Paris, qui rappelle que “pas un métier n’échappe à la nécessité de la culture”, y compris dans le secteur de l’artisanat manuel, où l’intelligence du geste se doit d’être secondée d’une solide culture générale. Comme toujours avec les TIC, celui-ci voit son métier fortement évoluer, puisqu’il est amené à endosser les rôles de pédagogue, de tuteur, d’accompagnateur et d’administrateur.
Contact : salin@ciep.fr - www.muova.fi/e_cit.html
Nicolas Deguerry
in Inffo Flash 709, 1er au 15 octobre 2007
