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La construction de l’Europe de la compétence : Réflexions à partir de l’expérience française

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Le CEREQ, dans sa revue Bref Cereq, rappelle les principales étapes de la construction européenne des certifications professionnelles dont l’objectif vise la lisibilité et la transparence du marché du travail pour favoriser la mobilité des personnes.

Le système de formation professionnelle français a longtemps fait figure d’exception dans cette dynamique. Toutefois, à l’analyse de ses évolutions, il s’inscrit dans l’objectif de favoriser la formation tout au long de la vie et a mis en place des outils correspondant aux préconisations européennes : cadre national de certifications, définition en termes de résultats, mobilisation de la notion de compétences, validation des acquis de l’expérience, etc.

Mais les auteurs de l’étude observent que l’Europe propose actuellement quatre modèles de rapprochement entre emplois et certifications et restent réservés quant à l’impact de la construction d’un système européen des certifications sur la construction d’un marché unique du travail.

Source : Bref Cereq, n°224, septembre 2007

 

Cette page bénéficie d’un financement de la Commission européenne dans le cadre du réseau Euroguidance

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