“Un pluriel composite ou des dynamiques conflictuelles ? Cadre-formateur, formateur-consultant, inspecteur-accompagnateur, enseignant-chercheur...”
Colloque organisé par le département des Sciences de l’éducation de l’Université de Provence, et en particulier les étudiants des masters professionnels éducation et formation, groupes “Consultants chargés de missions d’évaluation” et “Formation et encadrement dans le secteur sanitaire et le travail social”.
Les thèmes des deux journées portent sur la problématique identitaire dans les doubles fonctions et les changements dans les pratiques.
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