Fruit d’un riche partenariat Région-Etat porté par le Polytechnicum de Normandie, un dispositif gratuit de sensibilisation via internet à l’égalité professionnelle et salariale entre les hommes et les femmes est disponible sur le site d’Ingenium [1] depuis mai 2008. Présentation de ce nouveau service en cours de référencement par La Halde.
« Initiative de Christiane Tincelin, ex directrice du Polytechnicum particulièrement attentive aux questions d’égalité », nous précise Claire Bernagaud, responsable du développement au Polytechnicum, « le projet a été financé pour moitié par le FSE et pour moitié par la DRTEFP et le Conseil régional de Basse-Normandie ». Défini comme un « outil de progrès social destiné à faire évoluer les mentalités, le module aborde le sujet sous l’angle des stéréotypes et s’adresse aussi bien aux entreprises qu’aux organisations devant se mettre en conformité avec les échéances de 2009 » fixées par la conférence sociale tripartite sur l’Egalité Professionnelle et Salariale entre les hommes et les femmes du 26 novembre 2007 [2].
Un partenariat exemplaireLes financeurs
* FSE (50%), Conseil régional Basse-Normandie (25%), DRTEFP Basse-Normandie (25%)Les pilotes
* Polytechnicum de Normandie (Ingenium) : gestion du projet, conception, développement et diffusion des objets d’apprentissage.
* DRDFE, représentée par Véronique Tomas, qui a proposé les différents auteurs de contenu et participé au montage global du projet.Les auteurs
* L’université de Caen, représentée par Patrice Georget, maître de conférences en psychologie sociale, directeur du master professionnel de psychologie du travail et membre du centre de recherche de l’IAE de Caen (NIMEC). Auteur de toute la première partie sur les stéréotypes.
* Le CAFOC de Caen, représenté par Patrick Le Ravallec sur la partie Négociation en entreprise.
* L’Etape Vire, représentée par Olga de Saint-Jore et Stéphane Chatelais, conseillers en insertion professionnelle, auteurs de l’historique et de la partie « Outils ».
* Paris et Normandie Pionnières pour la partie « Entrepreneuriat au féminin ».
* Christiane Tincelin, ex Directrice du Polytechnicum de Normandie et de l’Ecole de Management de Normandie, pour la partie « Enjeux »Les contributeurs
* Les partenaires sociaux (CFDT, CGT, CFE/CGC, CFTC et le MEDEF), pour la troisième partie consacrée au déploiement du Rapport de Situation Comparée (RSC) dans les entreprises et à la négociation.
Conçu et réalisé par Ingenium avec le concours de nombreux acteurs (voir encadré), il représente vingt heures de formation, entièrement médiatisées par le biais d’animations, de vidéos, de reportages, d’exercices interactifs, de fiches de synthèses et de supports écrits permettant d’aller plus loin. Organisé en quatre parties, les trois premières parties permettent à la fois de se familiariser avec les aspects théoriques (notion de stéréotypes, réglementation, mesures incitatives) et, grâce à un travail conduit en concertation avec les partenaires sociaux, de se former à la négociation et au déploiement du Rapport de Situation Comparée (RSC) dans les entreprises. Renforcé par la loi sur l’égalité professionnelle du 9 mai 2001, ce dernier permet d’identifier les inégalités et de définir les actions à mener pour aller vers l’égalité des hommes et des femmes en entreprise. Il doit répondre aux trois objectifs suivants : Mesurer, Comprendre, Agir [3] . La quatrième partie rappelle quant à elle que l’égalité n’exclut pas les spécificités, en proposant en conclusion un « focus sur l’entrepreneuriat au féminin ».
S’agissant des modalités d’utilisation, Claire Bernagaud précise que « les partenaires du projet, CAFOC et l’Etape, utilisent ce module dans les entreprises qu’ils accompagnent sur le sujet, et proposent des scénarios pédagogiques en mix-learning. Des parcours sur mesure peuvent également être proposés, par exemple en créant des parcours simplifiés autour de la seule partie consacrée aux stéréotypes ». Si la consultation peut tout à fait s’effectuer en solo, les échanges sont néanmoins encouragés via « un forum accessible à tous et la possibilité pour les partenaires d’ouvrir des sessions de chat avec les entreprises qu’ils accompagnent. »
Bien que la réalisation du parcours n’est suivie pour l’instant d’aucune validation, Claire Bernagaud souligne que « si des entreprises ou organisations souhaitent utiliser le module dans le cadre de leur plan de formation ou DIF, nous pouvons , comme nous le faisons avec notre offre de modules en ligne sur d’autres domaines, faire une convention de formation et un protocole individuel de formation avec les personnes à former, et proposer des modalités d’accompagnement pédagogique spécifiques (chat et forum) ». Ce qui permet alors de « délivrer une attestation de suivi de formation en fin de parcours, au regard de l’activité pédagogique de la personne sur la plate-forme de formation ».
Déjà 300 personnes se sont inscrites à la formation depuis l’inauguration du service en mai 2008.
A découvrir sur : www.ingenium.unicaen.fr
Nicolas Deguerry
Sur le même sujet, voir également en libre accès les deux modules de la Halde destinés à promouvoir l’égalité en entreprise et au quotidien : www.halde.fr/elearning/
in Inffo Flash n° 730, 16 au 30 septembre 2008
