Cedefop - Luxembourg : Opoce, 2008. 48 p.
Le Cedefop travaille sur la validation de l’“apprentissage non formel” et “informel” depuis le début des années 1990. Peu d’États abordaient alors le sujet. Depuis, la validation fait l’objet d’un intérêt croissant, et elle est aujourd’hui une priorité politique dans presque tous les pays de l’UE.
Un changement lié à l’importance accrue de la formation tout au long de la vie, et aux efforts de “flexibilisation” des systèmes de certification. Ce rapport traite de cette évolution, se fondant sur la mise à jour approfondie de l’“Inventaire européen de la validation de l’apprentissage non formel et informel”.
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