Webdoc

Formaeva, société spécialisée dans le conseil et l'évaluation de la formation, a publié, le 8 septembre, une étude sur « les pratiques d'évaluation des formations dans les entreprises françaises en 2010 »

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T21:33:25Z

posté le 08 septembre 2010 par Jonathan

Résultats de l'étude sur les pratiques d'évaluation des formations

Comme vous le savez, nous avions lancé cette année une étude visant à identifier les pratiques d'évaluation des formations des entreprises françaises. Après avoir communiqué en avant première les résultats à l'ensemble des participants à cette étude (80 organisations au total), il est temps désormais de les rendre public et d'en faire profiter l'ensemble des acteurs de la formation.

Pour télécharger la synthèse de cette étude, cliquez ici.

Le CAS a annoncé, le 8 septembre, lors de la présentation du programme de travail du CAS, la publication d'une étude sur l'emploi et l'insertion des jeunes en novembre et une étude sur « les enjeux de la prochaine convention d'assurance chômage » en décembre

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T21:22:27Z

Source : CAS

Présentation du programme de travail du Centre d'analyse, le mercredi 8 septembre 2010.

Dossier de presse du CAS

VOIR AUSSI

source : MEDIAFOR 09/09/2010 (lien inactif)

Politiques de l'emploi 09/09/2010

Rupture conventionnelle, emploi des jeunes, assurance chômage… le Centre d'analyse stratégique affine son programme de travail 2010

Le CAS (Centre d'analyse stratégique) publiera, d'ici la fin du mois de septembre, une étude sur la mise en oeuvre de la rupture conventionnelle créée par la loi du 25 juin 2008 relative à la modernisation du marché du travail. C'est ce qu'annonce Nathalie Kosciusko-Morizet, secrétaire d'État à la Prospective et au Développement de l'économie numérique, lors de la présentation du programme de travail du Centre d'analyse, mercredi 8 septembre 2010. En outre, une étude sur l'emploi et l'insertion des jeunes, public particulièrement touché par la crise, est attendue pour novembre prochain. Une étude prévue pour décembre analysera par ailleurs « les enjeux de la prochaine convention d'assurance chômage » qui doit, sauf prorogation de la convention actuellement en vigueur, être négociée par les partenaires sociaux avant la fin de l'année. ... Lire la suite ...

L'ARF a condamné, le 9 septembre, le décret du 25 août 2010 réglementant les stages

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T21:08:02Z

Source :ARF

9/09/2010

Stages hors cursus : Les Régions refusent la dévalorisation de la formation professionnelle et l'exploitation des jeunes diplômés

Comme elles l'ont fermement exprimé lors du vote du Conseil national de la Formation tout au long de la vie, les Régions ne peuvent accepter le décret du 26 août de règlementation de stages, qui ouvre la porte aux stages hors cursus pudiquement rebaptisés « complémentaires ».

Elles soulignent que l'objectif d'une formation professionnelle est l'accès à l'emploi, donc : • soit un étudiant a achevé sa formation professionnelle, et il doit pouvoir accéder directement à l'emploi, dans des conditions de salaire et de droits sociaux normales ; • soit il doit compléter sa formation, et il doit pouvoir utiliser des outils adaptés tels que le contrat d'apprentissage ou le contrat de professionnalisation.

L'ARF, par la voie du président de la commission Formation professionnelle, Jean-Paul Denanot, président du Conseil Régional du Limousin, souligne que les régions défendent et développent le principe de l'alternance pour la formation professionnelle, en particulier les dernières années avant l'insertion. Elle signale les chiffres très élevés (>80%) de l'accès à l'emploi des étudiants formés en apprentissage.

L'ARF rappelle que la Commission Hirsch avait unanimement demandé l'interdiction des stages hors cursus ; elle avait proposé, en complément des formations en alternance, la possibilité d'un tutorat des jeunes en premier emploi dans le cadre d'une transmission inter-générationnelle avec des salariés proches de la retraite.

Les Régions demandent aux établissements d'enseignement et de formation d'être extrêmement vigilants sur une mesure qui non seulement fait des jeunes diplômés une catégorie de main d'œuvre sous-payée, mais de surcroît dévalorise le diplôme obtenu. Elles attirent leur attention sur le fait que les périodes de stages donnent lieu à une simple « gratification », et donc n'apporte aucune assurance sociale, ni maladie, ni retraite ni chômage.

Contact presse : Johanna O'Byrne-Burell 01 56 64 00 44 06 72 05 07 17

09-09-10 Cp Stages.doc (68,50 kB)

VOIR AUSSI

Source : MEDIAFOR 09/09/2010 (lien inactif) Formation professionnelle 09/09/2010

L'ARF condamne le décret du 25 août 2010 réglementant les stages

« Les régions refusent la dévalorisation de la formation professionnelle et l'exploitation des jeunes diplômés » affirme l'ARF (Association des régions de France) dans un communiqué diffusé jeudi 9 septembre 2010. L'association tient ainsi à marquer son opposition au décret du 25 août 2010 de réglementation des stages, qui selon elle « ouvre la porte aux stages hors cursus, pudiquement rebaptisés ‘complémentaires' » (AEF n°136480). L'ARF rappelle qu'elle s'était déjà opposée au projet de décret lors de sa présentation au CNFPTLV (Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie) du 23 juin 2010 (AEF n°134050). ... Lire la suite

M. Ph. Daubresse a lancé, le 9 septembre, le livret de compétences pour les jeunes, ce livret dématérialisé a pour objectif de permettre aux jeunes de valoriser leurs compétences et de favoriser leur orientation et leur insertion : 5,8 millions d'euros seront consacrés à l'expérimentation du livret

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T15:17:31Z

Source : Liaisons Sociales, N° 15686 du 10/09/2010

→ Livret de compétences : Marc-Philippe Daubresse, ministre de la Jeunesse et des Solidarités actives, a lancé, le 9 septembre, le livret de compétences pour les jeunes. Ce livret dématérialisé a pour objectif de permettre aux jeunes de valoriser toutes leurs compétences et de favoriser leur orientation et leur insertion professionnelle. Il recense les compétences et acquis dans le cadre de la vie scolaire (attestation, certificats, etc), mais aussi en dehors (diplôme professionnel, Bafa, engagements associatifs, etc.). Le livret est construit progressivement par le jeune lui-même, accompagné des enseignants, des associations ou organisations professionnelles partenaires de l'établissement, en collaboration avec les parents. En cette rentrée 2010, il est lancé dans 164 établissements, au bénéfice de 16 000 jeunes pour un investissement de l'État de 5,8 millions d'€.

voir aussi

Source : Ministere jeunesse

9 septembre

Le communiqué

extraits

Ainsi, au total, ce sont plus de 16 000 jeunes qui en bénéficieront dès cette rentrée, pour un investissement total de l'Etat de 5,8 millions d'euros, soit 3,8 millions d'euros versé au titre du Fonds d'expérimentation jeunesse, auxquels s'ajoutent 1,2 millions d'euros apportés par l'ONISEP et 860 000 euros par le ministère de l'Education nationale. Le ministre a précisé que cette dotation globale augmenterait à la rentrée prochaine pour accompagner la mise en place de ce projet dans davantage d'établissements et sa montée en puissance.

VOIR AUSSI

Source : MEDIAFOR (lien inactif)

?ducation et Jeunesse 09/09/2010 5,8 millions d'euros consacrés à l'expérimentation du livret de compétences « 5,8 millions d'euros seront consacrés à l'expérimentation du livret de compétences », annonce Marc-Philippe Daubresse, ministre de la Jeunesse et des Solidarités actives, jeudi 9 septembre 2010, à l'occasion d'un déplacement à l'Espace jeunes Anne Franck d'Issy-les-Moulineaux (Hauts-de-Seine) en présence de jeunes et de responsables éducatifs. Au total, 16 000 élèves de 164 établissements scolaires testent le livret de compétences depuis la rentrée. Ces établissements ont répondu à un appel à projets lancé par le ministère de la Jeunesse et des Solidarités actives. L'idée d'un « livret de compétences » a été formulée dans le Livre vert pour la jeunesse, rendu par Martin Hirsch en juillet 2009 (AEF n°116999). Ses principes ont ensuite été définis dans la loi du 24 novembre 2009 relative à l'orientation et à la formation professionnelle (AEF n°119973). ... Lire la suite ...

Ch. Lagarde et E. Woerth ont nommé, le 9 septembre, Marc EL NOUCHI, Préfigurateur de la délégation au pilotage des DIRECCTE : cette structure bi-ministérielle sera chargée d'apporter son appui au nouveau réseau des DIRECCTE, de le coordonner et de l'animer

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T15:00:51Z

Source :Minefe 09 septembre

09 septembre 2010 - Nomination de Marc EL NOUCHI, Préfigurateur de la délégation au pilotage des DIRECCTE

Nomination de Marc EL NOUCHI, Préfigurateur de la délégation au pilotage des DIRECCTE

Christine LAGARDE et Eric WOERTH, respectivement ministre de l''Économie, de l''Industrie et de l''Emploi et ministre du Travail, de la Solidarité et de la Fonction publique ont nommé Marc EL NOUCHI, préfigurateur de la structure de pilotage des directions régionales des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l'emploi (DIRECCTE).

La création des DIRECCTE s'inscrit dans le droit fil de la réforme de l'administration territoriale de l'Etat (RéATE), visant à mettre en place au niveau régional un nombre de directions d'administration resserré pour piloter les différentes politiques publiques de l'Etat.

Les directions régionales des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l''emploi ou DIRECCTE, qui regroupent 8 structures issues des deux ministères, ont pour objectif de créer un interlocuteur économique et social de l'Etat en régions pour les entreprises, les salariés, les demandeurs d'emploi et l'ensemble des acteurs socio-économiques.

Christine LAGARDE, ministre de l'Économie, de l''Industrie et de l''Emploi, et Eric WOERTH, ministre du Travail, de la Solidarité et de la Fonction publique ont nommé, à compter du 1er septembre 2010, Marc EL NOUCHI, Maître des requêtes au Conseil d'État, en tant que préfigurateur de la structure centrale de pilotage. Cette structure bi-ministérielle sera chargée d'apporter son appui au nouveau réseau des DIRECCTE, de le coordonner et de l'animer.

Il bénéficiera, pour définir son projet d'organisation cible, de l''appui des secrétaires généraux des deux ministères (Dominique LAMIOT pour les ministères économique et financier et Emmanuelle WARGON pour les ministères sociaux).

Diplômé de l'Institut d''études politiques de Paris (1977) et de l'Ecole nationale de la santé publique de Rennes (1980), Marc EL NOUCHI est ancien élève de l'ENA, promotion « Liberté-Egalité-Fraternité ». Il a été directeur d'hôpital aux Hospices civils de Lyon, puis chef du bureau des équipements mobiliers et médicaux à l'Assistance publique-Hôpitaux de Paris (1980-1986). En 1989, il est nommé chef du bureau du budget civil de la recherche et du développement à la direction du budget du ministère de l''économie et des finances. De 1992 à 1995, il exerce la fonction d'attaché financier à la Représentation permanente auprès de l''Union européenne et préside le comité budgétaire de l'Union européenne. Il est ensuite nommé chef du bureau des affaires européennes à la direction du budget (1995-1997), puis conseiller technique au cabinet du Premier ministre, chargé des questions économiques européennes (1997-2001). Il rejoint le Conseil d'Etat en avril 2001, où il est nommé maître des requêtes, rapporteur à la section du contentieux, à la section des finances et à la section du rapport et des études.

Contacts presse :

Ministère de l'Économie, de l''Industrie et de l''Emploi : Anne BRANLY : 01 53 18 38 63 Ministère du Travail, de la Solidarité et de la Fonction publique : Anne-Catherine FERRARI : 01 40 56 43 59

CEDEFOP : new call for tenders launched on curriculum policies and practices in Europe

Stéphane Héroult — 2010-09-09T14:39:17Z

Dear Colleagues,

We would like to inform you about the relaunch of an Open Invitation to tender on “European policies and practices in designing and delivering outcome-oriented curricula in VET”(AO/ECVL/IPS/Curricula study/016/10) on Cedefop web-site under the following link :

http://www.cedefop.europa.eu/EN/working-with-us/public-procurements/16602.aspx

Deadline for submission of tenders is the 07/10/2010.

Kind Regards,

Dr. Irene Psifidou

Project manager

Area Enhanced Cooperation in VET and LLL

Europe 123 | GR-570 01 | Thessaloniki ( Pylea )
PO Box 22427 | GR-551 02 | Thessaloniki
T (+30) 23 10 49 01 49F (+30) 23 10 49 01 17
E rena.psifidou@cedefop.europa.eu

visit our new web portal www.cedefop.europa.eu

Source :

copie d'un courriel du CEDEFOP du 30/08/2010 (corrigendum).

CEDEFOP : New open call for tenders on Green skills and environmental awareness in VET

Stéphane Héroult — 2010-09-09T14:27:12Z

Cedefop has launched a call for tender called ‘Green skills and environmental awareness in vocational education and training'.

The objective of the study is to identify challenges and priorities for green skills so as to ensure that education and training systems can respond to demand expressed by businesses and benefit from the transition to sustainable, smart and inclusive growth in selected occupations while taking into account EU policies. The study will highlight skill needs in a number of green occupations and provide policy and practice recommendations.

This call has been published in the Supplement to the Official Journal of the European Communities 2010/S 164-251529 of 25/08/2010.

Deadline of submitting tenders : 07/10/2010 (17h00 for hand-delivered tenders).

You can find all related tender documents under the following link : http://www.cedefop.europa.eu/EN/working-with-us/public-procurements/calls-for-tenders.aspx

Source :

alerte courriel du CEDEFOP du 27/08/2010.

M. Ph. Daubresse a annoncé, le 6 septembre, que le Douaisis ferait partie des 30 régions en France où des nouvelles expérimentations en matière de formation des jeunes seraient menées

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T13:39:37Z

Source : La Voix du Nord

dimanche 05.09.2010, 05:06 - La Voix du Nord

Le ministre Marc-Philippe Daubresse promet deux coups de pouce de l'État

LE VISAGE DE L'ACTUALITÉ |

La 66e Foire-expo de Douai a été inaugurée hier en présence du ministre de la Jeunesse et des Solidarités actives. Marc-Philippe Daubresse a profité de la tribune pour annoncer le soutien de l'État dans deux domaines : le logement et le développement de la formation en alternance.

PAR ANNE-LISE TENEUL

Monsieur le ministre n'aura pas été trop malmené à Douai. Habilement dirigé, Marc-Philippe Daubresse a pu pénétrer dans Gayant-expo sans même apercevoir les manifestants qui s'étaient promis de l'interpeller sur la question des Droits de l'homme et des valeurs de la République (lire page suivante). À la tribune, alors que des discours saignants avaient été annoncés, les députés Candelier et Dolez ont davantage parlé des questions économiques que des expulsions de Roms. Dans cette belle ambiance consensuelle, Marc-Philippe Daubresse n'a pas eu à forcer son sourire lors de l'inauguration de cette 66e Foire-expo.

Lorsqu'une personnalité importante honore de sa présence la foire, les élus douaisiens en profitent généralement pour lui transmettre un épais cahier de doléances. Cette année, le cahier était mince. Les grands combats liés à l'Imprimerie nationale, à la carte judiciaire, au maintien du régiment et de l'IUFM à Douai, ne sont plus d'actualité : ils ont tous été gagnés. Mais Christian Poiret, président de la Communauté d'agglomération du Douaisis, avait transmis au ministre deux messages en prévision de sa venue à Douai : « J'ai d'abord attiré son attention sur la question du logement. Car le Douaisis n'est pas considéré en zone tendue (NDLR : autrement dit, une zone où le marché locatif est en situation tendue). Or, on a aujourd'hui 6 000 demandes de logements sociaux qui sont en attente. » Deuxième problématique soulevée par Christian Poiret : l'apprentissage par alternance qui, à ses yeux, peine à se développer. « Aujourd'hui, on constate qu'il y a des freins à l'alternance, aussi bien dans les collectivités que dans les entreprises », déplore l'élu.

Les messages de M. Poiret ne sont pas restés lettre morte. Lors de son discours, hier, Marc-Philippe Daubresse a annoncé qu'il allait examiner la possibilité de modifier la catégorie de classement du Douaisis en matière de logement. Ceci pour permettre d'actionner davantage de leviers et « booster » la construction de logements sociaux. Concernant la promotion de l'apprentissage, le ministre a apporté une réponse concrète et positive : « Nous pouvons faire dans le Douaisis une expérience pilote sur l'alternance et l'apprentissage, afin de permettre un meilleur développement de l'apprentissage, notamment dans la fonction publique ». La réponse a enthousiasmé Christian Poiret. Le territoire, qui attend aussi que sorte de terre un centre de formation des apprentis flambant neuf, va donc bénéficier d'un nouveau coup de pouce dans ce domaine. •

voir aussi

Source : lobservateurdudouaisis.fr

Le 06/09/2010 09:31:54

Les promesses du ministre lors de l'inauguration de la Foire-Expo de Douai

Sollicité par le président de la Communauté d'agglomération du Douaisis (CAD), Chrisitian Poiret, le ministre Daubresse, a répondu présent sur deux dossiers : le logement et la formation des jeunes. Sur le logement, le maire UMP de Lambessart a exprimé son souhait de voir davantage de constructions neuves sur des zones en tension dans le Douaisis. Enfin, Marc-Philippe Daubresse a annoncé que le Douaisis ferait partie des 30 régions en France où des nouvelles expérimentations en matière de formation des jeunes.

voir aussi

Source :L'Express, publié le 08/09/2010 à 12:00

Wauquiez veut étendre les aides au permis de conduire

Le secrétaire d'Etat chargé de l'Emploi souhaite ainsi développer les formations en alternance.

Laurent Wauquiez veut étendre les aides au permis de conduire : ce sera l'un des axes du plan d'action en faveur de l'alternance présenté cet automne. En 2010, seules 10 000 personnes ont pu en bénéficier. Par ailleurs, un système de bonus financier pour les entreprises qui dépasseront les actuels quotas de jeunes en alternance pourrait être créé.

L. Wauquiez a lancé, le 9 septembre, une consultation des usagers et des agents de Pôle emploi : cette consultation se déroulera sur trois semaines, la présentation des résultats est prévue mi-octobre

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T13:12:31Z

Source : AFP 09/09/2010

Publié le 09/09/2010 à 13:45 AFP

Début vendredi d'un sondage internet auprès des usagers de Pôle emploi

Un vaste sondage par questionnaires internet démarre vendredi pour identifier le niveau de satisfaction des usagers de Pôle emploi, un an et demi après la création du nouvel établissement, ainsi que les principaux obstacles que les inscrits rencontrent dans leur recherche d'emploi.

Cette consultation, confiée à l'institut Ipsos et qui doit mettre Pôle emploi "à l'écoute des usagers" et "à l'avant-garde des services publics", en s'appuyant sur les retours du terrain selon le secrétaire d'Etat à l'Emploi Laurent Wauquiez, se déroulera sur trois semaines.

La présentation des résultats de l'enquête est prévue mi-octobre, a-t-il été précisé lors d'un point presse jeudi, en présence du directeur général de Pôle emploi, Christian Charpy, et du nouveau médiateur, Jean-Louis Walter.

Les questionnaires seront adressés à 500.000 demandeurs d'emploi ayant donné leur accord et les informations recueillies seront totalement anonymes.

"On attend un taux de retour de 10% sur les questionnaires", a précisé Laurent Wauquiez, qui souhaite savoir "quels services fonctionnent bien ou pas bien, comment la fusion ANPE-Assedic est perçue, quelles sont les attentes et quels sont les principaux obstacles pour retrouver un emploi".

Selon lui, le principe de la fusion - qui a regroupé les Antennes des agences nationales pour l'emploi et des Assedic début 2009 - est "acquis" et "n'est plus un sujet".

"Personne n'est favorable au retour" à la situation antérieure, a-t-il souligné, s'en prenant à "l'attitude régressive du Parti socialiste" qui s'était opposé à la fusion.

"Qu'on ait beaucoup de choses à corriger, c'est une évidence, c'est le but de cette consultation", a-t-il ajouté.

Cette consultation internet sera complétée par un questionnaire adressé aux entreprises sur un échantillon représentatif de 300, et des groupes de parole avec des demandeurs d'emploi et des agents (quatre réunions respectivement).

MM. Wauquiez et Walter ont également effectué plusieurs visites sur le terrain cet été.

voir aussi

Source : Le Figaro

Pôle emploi : consultation des usagers

09/09/2010 | Mise à jour : 14:12

« L'objectif de cette enquête est d'identifier les services de Pôle emploi qui peuvent aider le plus efficacement les demandeurs d'emploi dans leur recherche et d'améliorer ou de compléter ces services afin de mieux les accompagner », précise l'équipe du secrétaire d'Etat.

Les premiers questionnaires seront envoyés par courriel le 10 septembre et les résultats de l'enquête seront présentés mi-octobre.

CNFPT - Rhône-Alpes Lyon/Objet du marché : Formation à l'animation des partenariats en formation professionnelle

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T12:27:21Z

Source : BOAMP.FR

Référence du BOAMP : 10-188831

Annonce publiée le 02 SEPTEMBRE 2010

L'essentiel du marché : Nom et adresse officiels de l'organisme acheteur : CNFPT - Rhône-Alpes Lyon Correspondant : M. le directeur Interdépartemental 18, rue Edmond Locard 69322 Lyon Cedex 5 Téléphone : 04-72-32-43-41 Télécopieur : 04-72-32-43-21 Courriel : marchespublics.ral@cnfpt.fr Adresse internet : http://www.rhone-alpes-lyon.cnfpt.fr Adresse internet du profil d'acheteur : http://www.marchespublics.cnfpt.fr Objet du marché : 11fce102 - formation à l'animation des partenariats en formation professionnelle - lot unique

Lieu d'exécution : rhône-Alpes, 69005 Lyon Caractéristiques principales : marché de formation à bons de commande - composé d'un lot unique non reconductible - marché relancé suite à précédent infructueux Quantités (fournitures et services), nature et étendue (travaux) : volume minimum 3 jours de formation, volume maximum 6 jours de formation

Informations pratiques

Date limite de réception des offres : 1 octobre 2010 à 12 heures Délai minimum de validité des offres : 150 jours à compter de la date limite de réception des offres. Critères d'attribution : Offre économiquement la plus avantageuse appréciée en fonction des critères énoncés dans le cahier des charges (règlement de la consultation, lettre d'invitation ou document descriptif). Conditions et mode de paiement pour obtenir les documents contractuels et additionnels : Les personnes intéressées peuvent soit : -télécharger le dossier de consultation sur la plate-forme de dématérialisation sur notre site : http://www.rhone-alpes-lyon.cnfpt.fr (rubrique Marchés publics / Dématérialisation), ou à l'adresse suivante : http://www.marchespublics.cnfpt.fr (sélectionner " délégation Rhône-Alpes Lyon ") -Demander l'envoi du dossier par écrit à : CNFPT Délégation Rhône-Alpes Lyon - 18 rue Edmond Locard 69322 Lyon cedex 05 - (horaires d'ouverture de l'accueil au public : 8 h 00 à 12 h 00 et 13 h 00 à 17 h 00) - tél. : 04.72.32.43.00 - fax : 04.72.32.43.21

C R Poitou-Charentes/ Marché : Lot n° 2 - Réalisation d'une étude visant à la mise en place du projet du Plan Régional relatif au maintien dans l'emploi et Lot n° 5 - Actions de sensibilisation et de formation sur la politique handicap.

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T12:06:46Z

Source : BOAMP.FR

Référence du BOAMP : 10-186462

- Annonce publiée le 2 septembre 2010 - BOAMP n° 170B, Annonce n° 75

Annonce précédente L'essentiel du marché : Nom et adresse officiels de l'organisme acheteur : Conseil Régional Poitou-Charentes. Correspondant : Mme Royal Ségolène, Présidente, direction de la commande publique, 15 rue de l'ancienne Comédie B.P. 575, 86021 Poitiers, Téléphone : 05-49-55-77-62, Télécopieur : 05-49-55-82-96, Courriel : dcp@cr-poitou-charentes.fr, Adresse internet : http://www.poitou-charentes.fr. Adresse internet du profil d'acheteur : http://www.poitou-charentes.fr. Objet du marché : prestations de service pour la mise en oeuvre du plan "handicap et maintien dans l'emploi" de la Région Poitou-Charentes. Renseignements relatifs aux lots : Lot n° 1 Réalisation d'un logo avec base line sur le thème de la politique handicap de la Région en matière de ressources humaines.

Lot n° 2 Réalisation d'une étude visant à la mise en place du projet du Plan Régional relatif au maintien dans l'emploi.

Lot n° 3 Réalisation de prestations d'ergonomie. Lot n° 4 Accompagnement des agents en situation de handicap psychique.

Lot n° 5 Actions de sensibilisation et de formation sur la politique handicap.

Lot n° 6 Bilan de compétences.

Informations pratiques Date limite de réception des offres : 29 septembre 2010, à 12 heures Délai minimum de validité des offres : 120 jours à compter de la date de reception des offres Critères d'attribution : Offre économiquement la plus avantageuse appréciée en fonction des critères énoncés ci-dessous :

pertinence de la prestation proposée au regard de l'objectif de recrutement et de maintien dans l'emploi des personnes handicapées ou en restriction d'aptitude : 40 % ; - références générales et références des intervenants dans le domaine de la politique "handicap" : 30 % ; - coût de la prestation : 30 %.

Formation, le département de l'Hérault accompagne ses agents tout au long de leur carrière, dans le cadre d'une signature, le 13 septembre, d'un contrat d'objectif territorial avec le CNFPT Languedoc-Roussillon

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T11:33:35Z

Source : NEWS PRESS - 09/09/2010 Communiqué

Formation : Le Département de l'Hérault accompagne ses agents tout au long de leur carrière

Conseil Général de l'Hérault - 09/09/2010 11:56:05

Lundi 13 septembre à 9h30, André Vezinhet, président du Conseil général, député, signe un contrat d'objectif territorial, avec Jacques Cresta, délégué régional du Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) Languedoc-Roussillon, à l'Hôtel du Département à Montpellier (Bibliothèque Laissac). Ce contrat prévoit les axes prioritaires de collaboration avec le CNFPT sur la période 2010-2013.

Le CNFPT est le partenaire privilégié du Département de l'Hérault pour la formation des agents. Il est sollicité pour répondre à des besoins de formation individuels ou collectifs et pour la préparation aux concours et examens professionnels. Il représentait 35% du volume total des actions de formation suivies en 2009, soit plus de 45 000 heures.

Le partenariat entre le CNFPT et le Département de l'Hérault prévoit de :

développer en priorité l'accompagnement pour les agents des routes, notamment sur la professionnalisation, et les assistants familiaux, sur le volet formation initiale obligatoire et formation continue
renforcer pour les agents du Département les actions de (re) mise à niveau des connaissances de base et de préparation aux concours, les fondamentaux de gestion et de management.
mais aussi , de pérenniser la formation des cadres du Gouvernorat de Médenine en Tunisie, dans le cadre de la coopération décentralisée avec le Département de l'Hérault, un accompagnement que le CNFPT suit depuis 2006. Quatre thèmes de formation ont été retenus d'un commun accord : la gestion des oueds dans la commune de Médenine, la mise en place d'un SIG (Système d'Information Géographique) inter communal sur l'île de Djerba, la réalisation d'un réseau de pistes cyclables touristiques et la mise en place du compostage des déchets organiques.

Le Département participe au financement de l'offre de formation du CNFPT au regard de l'obligation légale du 1% de la masse salariale, ce qui représente un volume de 900 000 euros en 2009 auquel s'ajoutent 150 000 euros pour les assistants familiaux (depuis 2002).

Contact Presse : Isabelle Labadiole Attachée de presse 04 67 67 69 44 - ilabadiole@cg34.fr Site internet

Imprimerie de labeur : la Filpac-CGT vient de dévoiler les résultats d'une étude intégrant 26 propositions, parmi lesquelles : une GPEC de branche et une politique de l'emploi et de la formation sur les 5 prochaines années, un dispositif visant une formation longue si nécessaire et d'un reclassement dans la branche pour les salariés perdant leur emploi

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T09:53:28Z

Source :graphiline.com

/07-09-2010

La Filpac-CGT en appelle à la création d'une sécurité sociale dans l'imprimerie de labeur

L'organisation syndicale vient de publier un rapport présentant 26 propositions concrètes pour "le développement économique et social des industries graphiques".

Alors que la rentrée sociale s'affiche comme tendue en ce mois de Septembre, la Filpac CGT vient de dévoiler les résultats d'une étude portant sur la situation des Industries graphiques et de l'imprimerie, intégrant 26 propositions concrètes pour sortir du "cataclysme social" dans lequel se trouve la filière.

Ce rapport, disponible en ligne sur le site de la Filpac CGT, est la synthèse de différentes tables rondes organisées durant l'été auxquelles ont participé des professionnels du secteur tout comme des représentants des pouvoirs publics et des donneurs d'ordres.

Le constat le plus marquant que dresse cette étude est que les effectifs des industries graphiques et de l'imprimerie sont passés de 92000 salariés en 1990 à 38000 aujourd'hui, pour les entreprises de plus de 10 salariés, pour un volume imprimé en progression de 11%.

Dans ce contexte, le Filpac-CGT fait plusieurs propositions dont l'objectif est de préserver l'emploi ou d'accompagner des reconversions, par la mise en place d'une sécurité sociale propre au labeur.

Parmi ces propositions, notons en particulier :

* la mise en place d'une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) de branche. Elle aurait pour objectifde mettre en place une politique de l'emploi et de la formation sur les cinq prochaines années en intégrant les évolutions technologiques et les besoins en emploi. Cette GPEC devrait concerner les structures professionnelles patronales, les organisations syndicales avec l'assistance de l'Observatoire des métiers et l'OPCA-CGM. Elle devrait déboucher sur des propositions concrètes sur les contenus de formation professionnelle première et sur la formation professionnelle continue. * la mise en place d'une structure pour les salariés perdant leur emploi. Ceux-ci garderaient leur contrat de travail et bénéficieraient de formation longue si nécessaire et d'un reclassement dans la branche. Cette structure serait dotée de fonds issus de cotisation des entreprises, de fonds publics nationaux et européens et, pour la formation, des fonds des OPCA concernées. Ele serait gérée de manière tripartite : employeurs, syndicats, pouvoirs publics * la mise en place d'une convention collective commune à la chaîne graphique. Cette convention collective unique intègrerait les évolutions tant dans l'organisation du travail que dans les qualifications aujourd'hui en vigueur dans la filière.

Autres pistes explorées par la Filpac CGT, dans le domaine des relations imprimeurs donneurs d'ordres cette fois-ci, l'élaboration d'une charte de sous-traitance, la mise en place d'une taxe carbone et la création d'un logo indiquant qu'un imprimé a été réalisé selon des impératifs de localisation de la production, de développement durable et dans le plain respect de normes sociales répondant aux conventions collectives et aux conventions de l'Organisation Internationale du Travail (OIT).

Accéder auxétudes de la Filpac-CGT

Uniformation : formation en hausse pour 2009

Chantal Deslandes — 2010-09-09T09:36:46Z

Le bilan d'activité d'Uniformation 2009 fait apparaître une progression de 7% en un an des engagements financiers, pour un nombre de stagiaires en augmentation de 6 %, soit un salarié sur trois parti en formation. Des résultats liés pour partie aux mesures reconduites en 2009 par l'Opca en faveur des petites structures.

http://www.uniformation.fr/Qui-somm...

Source : uniformation

Les jardins du cœur

Chantal Deslandes — 2010-09-09T09:30:26Z

Tout le monde connaît les Restaurants du Cœur et ses distributions de repas. Mais combien savent que l'association a aussi créé ses Jardins du Cœur ?

Depuis 1989, plus de cent Jardins ont proliféré en France. Mais celui de Montreuil est unique en son genre : c'est un jardin « urbain », installé depuis l'an 2000 sur un terrain prêté par la Ville et le Conseil général de Seine-St-Denis.

Une douzaine de salariés y cultive des produits redistribués aux bénéficiaires des Restaurants. Beaucoup ne parlent pas le français ou trop peu. "A Montreuil, 20 % des personnes embauchées chaque année en insertion auraient besoin d'une remise à niveau.

Comme toujours, la vie est une histoire de rencontres. Pendant que Stéphane se lance dans la préparation du Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (Caferuis ) le Contrat urbain de cohésion sociale de la ville de Montreuil, qui réunit les acteurs locaux de l'emploi et de l'insertion, pointe un manque : peu d'actions proposent simultanément une qualification et l'apprentissage de la langue.

En janvier 2009, dans le cadre de sa formation, Stéphane effectue son stage au sein du service du Développement de l'emploi de la ville, dans le cadre du Plie (Plan local pour l'insertion et l'emploi).

Il propose une plateforme d'apprentissage du français commune aux structures d'insertion. Les salariés et leurs besoins particuliers sont recensés. Aprelis, un organisme de formation de Montreuil, composé de chercheurs en linguistique, est choisi par le comité de pilotage du projet.

Trois groupes de niveaux sont identifiés et en octobre 2009, 23 salariés – 13 femmes et 10 hommes - de 20 à 52 ans, se lancent dans une formation de 99 heures consacrée au français fondamental, administratif et professionnel. Le stage tient compte de leurs postes – ils sont repasseur, trieur, chauffeur-livreur, manutentionnaire, vendeur, ouvrier polyvalent du bâtiment, ouvrier en espace verts et en horticulture - et des vocabulaires techniques utilisés.

L'apprentissage, adapté à des adultes, utilise des modalités interactives, comme les jeux de rôles. Les stagiaires acquièrent enfin les mots pour expliquer leur métier. La rencontre avec des salariés d'autres structures, la grande diversité des profils sont une richesse supplémentaire.

Mais apprendre la langue peut entraîner des répercussions inattendues. Comme cette femme, dont l'équilibre familial est bousculé depuis qu'elle maîtrise mieux le français. Une autre, qui vivait son handicap comme un stigmate, s'est sentie libérée. A présent, elle s'émerveille : « Je veux travailler, je peux être utile ». En tous cas, l'objectif de monter d'un niveau dans l'échelle d'évaluation européenne de la langue est atteint par tous.

Les partenaires et financeurs

* Les chantiers d'insertion Emmaüs Alternative, Centre d'orientation sociale des Sureaux et les Jardins du Cœur. * L'association intermédiaire La Domifa. * La Régie de quartier de Montreuil. * Le Plan local pour l'insertion et l'emploi (Plie) de Montreuil * Les opca : Uniformation, Unifaf, Agefos-PME et Habitat Formation

Le soutien d'Uniformation aux Jardins du Cœur

* Assistance pour l'élaboration du cahier des charges ('individualisation du parcours de formation et utilisation de supports pédagogiques appropriés). * Recherche du prestataire de formation. ; * Financement de la formation Caferuis de Stéphane Seys et de la formation linguistique des salariés.

Source : Uniformation

Le nouveau DIO a évité les plus grosses erreurs a expliqué M. Abhervé, le 9 septembre : « Son astuce est de ne pas proposer un modèle unique, qui aurait vocation à se déployer partout, mais de relever des structures intéressantes, dont les Cités des Métiers, qui constituent un des modèles, mais pas le modèle »

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T09:20:25Z

Voir aussi Infos WEBDOC du 8 septembre "JR. Pitte (DIO) vient de recevoir sa lettre de mission, il dispose via le FPSPP de 5 millions pour mettre en place le service dématérialisé d'information et d'orientation, d'une équipe de cinq collaborateurs : "L'idée est d'implanter dans les mêmes locaux des organismes d'info et d'orientation, des COP, de Centre Inffo, de Pôle Emploi, etc."

Source : Blog Michel Abhervé, 9 septembre 2010

9 septembre 2010

Le nouveau Délégué à l'Information et à l'Orientation a évité les plus grosses erreurs

Nommé en Juin dernier (voir Jean Robert Pitte, un bon géographe et un vrai réactionnaire http://blog.educpros.fr/michelabher...), Jean-Robert Pitte, le nouveau Délégué à l'Information et à l'Orientation vient de faire paraitre dans Educpros, une interview qui est à la fois un premier bilan et une esquisse de programme (sur http://www.educpros.fr/detail-artic...)

Le Délégué prend bien soin de faire remarquer, à juste titre, qu'il ne peut être tenu pour responsable de la date de sa nomination et de l'incurie de ses prédécesseurs, rendant impossible de réaliser ce que prévoyait la loi du 24 novembre 2009 ”le DIO devait remettre un premier rapport au Parlement et au Premier ministre en juillet 2010.”, et calque le calendrier de son action sur l'année scolaire, choix contestable quand on vise tous les publics et pas seulement qui sont scolarisés, mais qui présente l'avantage de se donner une année pour mettre en place.

Son astuce est de ne pas proposer un modèle unique, qui aurait vocation à se déployer partout, mais de relever des structures intéressantes, dont les Cités des Métiers, qui constituent un des modèles, mais pas le modèle. Et quand il mentionne les Maisons de l'Emploi ” financées par les villes, les départements ou les régions”, c'est peut être par une simple anticipation qu'il oublie de mentionner le financement de l'Etat

Son approche de la labellisation est pragmatique “La labellisation ne va pas se décider depuis Paris. Un protocole national de labellisation sera mis sur pied, avec les représentants des ministères, des collectivités locales, l'ARF (Association des régions de France) en particulier, les partenaires sociaux et organismes consulaires. Puis cela se fera en région. Ce sont des commissions présidées par le représentant de l'État associant les différents partenaires qui instruiront les demandes de labellisation.” Mais, il n'est pas certain que la présidence par l'Etat ira de soi quand on sait à quel point les régions, et en premier lieu celle d'Alain Rousset, Président de l'ARF, l'Aquitaine, sont attachées à piloter la politique d'orientation.

Ce même pragmatisme prévaut quand il s'agit des structures de terrain “Le but n'est pas de les fusionner, mais de coordonner et d'inciter les gens à travailler ensemble pour répondre au mieux aux besoins des usagers”

Jean Robert Pitte se donne deux indicateurs tout à faire pertinents, le ” taux de chômage des jeunes” et “le taux de décrochage au collège, au lycée et à l'université”.

Il n'y a pas plus qu'à lui souhaiter bon travail, même si le contexte budgétaire risque de transformer sa déjà difficile mission en mission impossible, car il n'est guère concevable de penser coordonner avec uniquement des moyens en baisse.

Le décret sur les Opca tant attendu devrait enfin paraître d'ici la fin de cette semaine, selon des informations issues du site intitulé « Pour se former » : il fera l'objet d'une présentation par la DGEFP aux Opca fin septembre.

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T08:10:09Z

Source :Pour se former

09/09/2010 | 17H58

C'est un peu l'arlésienne. Le décret sur les Opca tant attendu devrait enfin paraître d'ici la fin de cette semaine. D'après nos informations, il fera l'objet d'une présentation par la DGEFP aux Opca fin septembre.

VGM

La méthode de recrutement par simulation (MRS), mise en place pour aider les employeurs rencontrant des difficultés de recrutement, a fait l'objet d'une étude en juillet 2010 par le cabinet Amnyos pour Pôle emploi.

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-09T07:37:49Z

Source : CARIF Poitou,

08/09/2010

Evaluation de la méthode de recrutement par simulation

La méthode de recrutement par simulation (MRS), mise en place pour aider les employeurs rencontrant des difficultés de recrutement, a fait l'objet d'une étude en juillet 2010 par Pôle emploi.

L'étudeétablit que la méthode contriburait également à mieux positionner sur des emplois disponibles, des personnes considérées a priori comme éloignées de l'emploi. Ce mode de recrutement concerne avant tout des entreprises d'assez grande taille dont les besoins de recrutement sont importants et récurrents. Selon elles, la première vertu de la MRS est d'ouvrir le champ de la sélection à des personnes qui n'auraient pas bénéficié d'un recrutement fondé sur des critères plus classiques. La méthode présente également un avantage économique pour l'employeur puisqu'elle permet de sélectionner gratuitement et rapidement des candidats. De plus, les recruteurs soulignent la pertinence de la méthode, notamment des exercices utilisés afin d'identifier les « habiletés » nécessaires aux candidats pour occuper les postes à pourvoir.

Si les entreprises respectent certains principes de la MRS, notamment en recevant tous les candidats évalués positivement quel que soit leur profil, elles ont souvent du mal à abandonner totalement leurs pratiques de recrutement antérieures, fondées en particulier sur l'examen du CV. La MRS apparaît donc comme un outil efficace, mis à disposition des recruteurs mais qui ne conduit pas souvent à des modifications en profondeur des processus et critères de sélection.

voir aussi Source : MEDIAFOR (lien inactif)

Ressources humaines 09/09/2010 Le recrutement par simulation est rapide et pertinent, si les entreprises jouent le jeu (enquête Pôle emploi)

Les entreprises apprécient l'ouverture de champ, la pertinence des tests et la rapidité de la sélection offertes par la MRS (méthode de recrutement par simulation), même si certaines ne « jouent pas le jeu », notamment en y adjoignant d'autres tests, selon une étude qualitative sur le dispositif (1) réalisée par le cabinet de consultants Amnyos pour Pôle emploi et publiée dans la revue « Repères et analyses » n° 16, datée de juillet 2010. La MRS est un service proposé par les PFV (plates-formes de vocation) de Pôle emploi aux entreprises. Elle consiste à évaluer et sélectionner des candidats sur la base d'exercices pratiques recréant les conditions du poste de travail à pourvoir. Cette sélection repose sur le principe « d'habiletés » à effectuer le travail demandé et s'affranchit des critères de formation et d'expérience antérieure. ... Lire la suite ...

Le numéro unique d'appel pour les entreprises 39 95, lancé par Pôle emploi depuis 6 mois, reçoit "entre 2.000 et 2.500 appels" par jour et "entre 400 et 450 offres d'emploi" par jour, a affirmé, le 8 septembre, Ch. Charpy.

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-08T15:34:46Z

Source : AFP, Le Figaro 08/09/2010 | Mise à jour : 17:01

Pôle emploi : 400 offres récoltées/jour

le numéro unique d'appel pour les entreprises 39 95 lancé par Pôle emploi depuis environ six mois reçoit "entre 2.000 et 2.500 appels" par jour et "entre 400 et 450 offres d'emploi" par jour, a affirmé mercredi le directeur général de Pôle emploi Christian Charpy.

Le 39 95, numéro de téléphone unique pour joindre Pôle emploi lorsqu'on est employeur et que l'on souhaite déposer une offre ou s'informer sur les aides à l'embauche, remplace depuis mars 2010 l'ancien numéro à dix chiffres (0 826 08 08 + numéro du département). "Nous avons chaque jour entre 2.000 et 2.500 appels, ce qui est plutôt bien, et entre 400 et 450 offres déposées grâce à ce 39 95. Cela reste une part faible du total des offres déposées à Pôle emploi, 4 à 5%, mais ce système progresse", a déclaré M. Charpy devant la presse.

Après quasiment six mois de fonctionnement, Pôle emploi vient de relancer "une grande campagne de communication pour mieux faire connaître ce numéro", a-t-il souligné. Avant d'être généralisé, le numéro avait été expérimenté en Lorraine, région très touchée par la crise, où une hausse progressive des appels avait été observée.

L'IEP de Lille propose, en partenariat avec le conseil régional Nord-Pas-de-Calais, un cycle de « hautes études régionales » : 160 heures de formation sur « les sujets fondamentaux du développement territorial » destinées à des acteurs régionaux

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-08T14:43:06Z

Source : MEDIAFOR 08/09/2010 (lien inactif)

Formation professionnelle 08/09/2010

Sciences Po Lille organise un cycle de « hautes études régionales » pour les futurs décideurs du Nord-Pas-de-Calais

L'IEP (Institut d'études politiques) de Lille propose, en partenariat avec le conseil régional Nord-Pas-de-Calais, un cycle de « hautes études régionales » : 160 heures de formation sur « les sujets fondamentaux du développement territorial » destinées à des acteurs régionaux « d'ores et déjà engagés dans la vie économique, politique ou sociale » et occupant depuis peu des postes à responsabilité ou susceptibles de le faire dans un proche avenir. Leur profil : des élus, des dirigeants d'entreprises, des fonctionnaires, des représentants d'organisations professionnelles, des responsables d'associations, des syndicalistes ou encore des journalistes. ... Lire la

JR. Pitte (DIO) vient de recevoir sa lettre de mission, il dispose via le FPSPP de 5 millions pour mettre en place le service dématérialisé d'information et d'orientation, d'une équipe de cinq collaborateurs : "L'idée est d'implanter dans les mêmes locaux des organismes d'info et d'orientation, des COP, de Centre Inffo, de Pôle Emploi, etc."

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-08T13:19:56Z

Source :educpros.fr

8 septembre

Jean-Robert Pitte (DIO) : "Il faut être plus à l'écoute du marché de l'emploi"

Jean-Robert Pitte, nommé DIO (délégué à l'information et l'orientation) auprès du Premier ministre en juin 2010, vient de recevoir sa lettre de mission. L'ancien président de l'université Paris 4-Sorbonne dresse en exclusivité pour Educpros un portrait du « nouveau service public de l'orientation tout au long de la vie » qu'il est chargé de mettre en place.

Dans quel délai le « nouveau service public de l'orientation tout au long de la vie » doit-il être opérationnel ?

Le plus tôt possible. Beaucoup de choses auraient déjà dû être lancées. Ce poste de DIO [délégué à l'information et à l'orientation, NDR] nouvelle formule rattaché à Matignon était prévu dans la loi du 24 novembre 2009 et le DIO devait remettre un premier rapport au Parlement et au Premier ministre en juillet 2010. J'ai été contacté pour ce poste fin mai et nommé le 23 juin. On aura donc du retard. On va essayer de faire en sorte qu'un maximum de choses puissent voir le jour d'ici à la fin de l'année scolaire et universitaire. Je prends cette référence d'année scolaire, même si ma mission ne concerne pas seulement les jeunes, mais bien toutes les personnes tout au long de la vie, qu'elles soient en formation, en emploi ou en recherche de travail.

De quels moyens disposez-vous pour mener à bien votre mission ?

Pour le moment, une équipe restreinte de cinq collaborateurs, chargés de mission, de haut niveau (catégorie A ou A+) est mise à ma disposition par les quatre ministères concernés (Éducation nationale, Enseignement supérieur, Emploi et Jeunesse). Nous sommes installés dans les locaux du ministère de l'Éducation nationale, mais le DIO est rattaché directement à Matignon. Par ailleurs, le fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels dispose de 5 millions d'euros pour mettre en place le service dématérialisé d'information et d'orientation. C'est une de mes priorités de définir précisément, avec les partenaires sociaux et le secrétaire d'État chargé de l'Emploi, l'affectation de ces moyens.

Le service dématérialisé (Internet, téléphone) d'information et d'orientation sera-t-il le premier chantier que vous allez mettre en œuvre en tant que DIO ?

On ne peut pas séquencer en faisant d'abord le service dématérialisé puis la labellisation. Il faut organiser les deux en même temps. Vont participer au service dématérialisé des organismes sérieux qui ont fait leurs preuves et sont dignes d'être labellisés. Le dématérialisé, c'est le premier accueil. Il permet d'aiguiller les gens vers des lieux d'accueil en fonction de l'endroit où ils habitent et de leur problème. On peut les aider, prendre rendez-vous pour eux. On traite d'un cas particulier, un peu comme un accueil du SAMU, dont le diagnostic permet de rediriger la personne vers le bon service. Mais ce premier accueil peut aussi se dérouler de manière matérialisée, en face à face, comme à la Cité des métiers de la Cité des sciences, où je viens de passer l'après-midi.

Allez-vous également créer des lieux d'accueil physiques, des « maisons de l'orientation », à l'image de la Cité des métiers ?

Je suis enthousiaste parce que j'en sors et que j'ai trouvé ça formidable. Il y a déjà quinze cités des métiers en France. Qu'on soit jeune en formation initiale, adulte, au chômage ou en emploi, on accède à un guichet où l'on peut exposer son problème en deux ou trois minutes afin d'être redirigé vers le bon service en fonction de la question posée.

L'idée est d'implanter dans les mêmes locaux des organismes d'info et d'orientation, des COP, de Centre Inffo, de Pôle Emploi, etc. Et il y a des batteries d'ordinateurs spécialisés en fonction des problèmes, plus une bibliothèque. Les gens en sortent avec une information sérieuse. La Cité des métiers constitue un des modèles, mais il y a un tas de conventions rectorat/région, rectorat/chambre de commerce, rectorat/partenaire, et également des maisons de l'emploi, parfois financées par les villes, les départements ou les régions. Bref, il existe une grande variété d'accueils.

Comment allez-vous vous y prendre pour labelliser les « lieux d'accueil pour tous » ?

La labellisation ne va pas se décider depuis Paris. Un protocole national de labellisation sera mis sur pied, avec les représentants des ministères, des collectivités locales, l'ARF (Association des régions de France) en particulier, les partenaires sociaux et organismes consulaires. Puis cela se fera en région. Ce sont des commissions présidées par le représentant de l'État associant les différents partenaires qui instruiront les demandes de labellisation.

Concrètement, le « plan de coordination des opérateurs nationaux d'information et d'orientation » se traduira-t-il par une fusion de l'ONISEP, du CIDJ et de Centre Inffo ?

Non, personne ne m'a confié cette mission. Il existe actuellement 8.000 points d'accueil sur ces questions d'info et d'orientation en vue d'un débouché professionnel. Ils dépendent d'organismes très variés, ceux d'État auxquels il faut ajouter tout ce qui dépend des collectivités territoriales, des partenaires sociaux ou encore des chambres consulaires. Un lieu unique d'accueil, c'est forcément un lieu dans lequel plusieurs organismes collaborent.

Je ne vois pas dans cette nébuleuse un organisme non coopératif capable de tout faire. La mission locale peut traiter le problème d'un décrocheur, mais elle ne va pas trouver une solution toute seule et va renvoyer vers une chambre des métiers ou autres. Il y a de nombreux organismes plus ou moins efficaces. Le but n'est pas de les fusionner, mais de coordonner et d'inciter les gens à travailler ensemble pour répondre au mieux aux besoins des usagers. Aujourd'hui, le vrai problème est qu'on n'arrive pas à harmoniser l'offre et la demande. On a 25 % de chômage chez les jeunes et entre 9 et 10 % de chômeurs en général. C'est un crève-cœur dans ce pays.

Beaucoup d'acteurs se mobilisent en faveur d'une meilleure orientation, et pourtant cela ne marche toujours pas. Est-ce que c'est seulement un problème d'orientation ?

Il y a un gros problème d'orientation pour les jeunes. Trop d'organismes ont des tâches parcellisées. Certains qui traitent le chômage ne sont pas assez en lien avec la formation, d'autres spécialisés dans la formation ont une connaissance insuffisante du marché de l'emploi. Il faut créer des passerelles. Mettre ensemble dans un même lieu des gens qui viennent de différents organismes dont ils ont la culture et faire en sorte qu'au cours d'un entretien ils n'aient pas honte d'envoyer un étudiant, par exemple, vers un collègue d'un autre organisme qui va mieux l'orienter.

Est-ce que le DIO peut raisonnablement espérer personnaliser le conseil, alors qu'on ne recrute plus de COP [conseillers d'orientation-psychologues] et qu'il en reste moins de 4.000 ?

Ce sont les lycéens et collégiens qui ont avant tout affaire aux COP. Ceux-ci accueillent également, en CIO, d'autres publics qui peuvent par ailleurs, pour leur orientation professionnelle, rencontrer des conseillers des missions locales ou encore de Pôle Emploi. Les jeunes en formation initiale doivent en outre avoir pour interlocuteurs, lorsqu'ils se posent des questions sur leur orientation, les professeurs de collèges et de lycées, comme les profs d'université qui doivent s'engager dans l'orientation comme le prévoit la loi LRU. Mais, malgré cette loi, 50 % des universités n'ont toujours pas créé de site sur l'insertion professionnelle des étudiants. Et les 50 % qui l'ont réalisé ont de grandes marges de progression dans la façon de présenter les informations pour qu'elles soient compréhensibles et donc utiles aux lycéens et aux étudiants.

Dans votre ouvrage « Jeunes, on vous ment ! Reconstruire l'Université », paru en 2006, après les manifestations anti-CPE, vous préconisiez d'autres réformes, et notamment la sélection à l'entrée de l'université…

J'ai toujours pensé que la sélection par l'échec que les universités pratiquent, à la différence des classes prépas, des IUT ou des BTS, était le système le plus antidémocratique qui soit. Mais la communauté universitaire ne veut pas de la sélection à l'entrée de l'université. Je mets l'idée dans ma poche et mon mouchoir dessus. En revanche, il faut savoir donner une information intelligente sur les débouchés et le niveau d'une formation. Il faut dire à un lycéen que son niveau ou que la section qu'il a suivie jusqu'au bac risque de le mener à l'échec s'il choisit telle ou telle voie, même s'il peut y accéder avec le bac. Et faire en sorte qu'il puisse s'orienter vers une formation adaptée « aux perspectives professionnelles liées au besoins prévisibles de la société, de l'économie et de l'aménagement du territoire », comme le spécifie la lettre de mission que le Premier ministre m'a adressée. Cela, j'y crois depuis très longtemps. Il faut être à l'écoute du marché de l'emploi, mais sans être adéquationniste et abandonner toute formation généraliste.

Au début de la lettre de mission, il est précisé que « le nouveau service public de l'orientation tout au long de la vie doit permettre à toute personne […] d'accéder à une information complète sur les emplois, les métiers et les formations, ainsi qu'à un conseil personnalisé ». L'ordre est important. On va de l'aval à l'amont, alors qu'on prend toujours la question de l'orientation dans l'ordre inverse. On doit savoir quels sont les besoins, même s'ils évoluent constamment comme les projets des gens d'ailleurs. L'enjeu est que l'orientation ne soit pas un moment donné, une fois pour toutes, mais un processus et une réflexion évolutifs.

Mais le marché de l'emploi lui-même ne sait parfois pas le prévoir à six mois… Il faut aussi aider les employeurs et les branches professionnelles à mieux exprimer leurs besoins. Ceux d'aujourd'hui et ceux qu'ils imaginent pour demain. Se demander quelles sont les bases intellectuelles, générales et les savoir-faire nécessaires pour faire évoluer les métiers. Et il y a en outre de gros efforts à fournir dans la formation tout au long de la vie. Prenons l'exemple de l'informatique, qui est devenue un secteur majeur de l'emploi et de l'économie. Il a fallu créer des formations pour s'adapter.

Quel indicateur pourrait vous faire dire que vous aurez réussi en tant que DIO dans trois ou quatre ans ?

Le meilleur indicateur, c'est le taux de chômage des jeunes. Le chômage dépend d'énormément de facteurs, mais celui de l'orientation joue son rôle. J'y suis très sensible parce que j'ai vécu dans le milieu universitaire, littéraire, très marqué par le chômage. Et, comme deuxième critère, je me dis que si l'on fait baisser le taux de décrochage au collège, au lycée et à l'université, ce sera pas mal. Je suis à la fois plein d'optimisme et de modestie face à l'ampleur de la tâche.

Propos recueillis par Emmanuel Davidenkoff et Isabelle Maradan

08.09.10

VOIR AUSSI

Source : MEDIAFOR (lien inactif)

Formation professionnelle 08/09/2010 Délégué à l'information et à l'orientation : le détail de la lettre de mission du Premier ministre à Jean-Robert Pitte

« Établir des normes de qualités pour la mission de service public d'information et d'orientation, organiser un premier niveau d'accompagnement dématerialisé, mettre en place des plates-formes de suivi pour appuyer les jeunes en situation de décrochage scolaire, coordonner les politiques d'information au niveau local et régional… » Telles sont quelques unes des missions confiées par François Fillon, à Jean-Robert Pitte, nommé Délégué à l'information et à l'orientation en juin 2010 auprès du Premier ministre (AEF n°134024). La lettre, datée du 31 août 2010, détaille les missions du DIO, « garant de la politique d'orientation avec les politiques d'éducation, de jeunesse, de formation professionnelle et d'emploi ». ... Lire la suite ...

Le conseil régional Picardie impulse un projet de formation « Maintenance éolien » qui débutera en octobre : ce projet est proposé dans le cadre du dispositif PVE, « Parcours vers l'emploi », mis en place et géré par la Région

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-08T12:57:30Z

Source : conseil régional Picardie

communiqué de presse 3 septembre 2010

Contact Presse Catherine Dupré Tel : 03 22 97 37 75 Port. : 06 71 77 75 37 Courriel : cdupre@cr-picardie.fr

PROJET DE FORMATION « MAINTENANCE ÉOLIEN » : Pour un emploi durable

Ce projet de formation d'avenir, proposé dans le cadre du dispositif « Parcours vers l'emploi », mis en place et géré par la Région Picardie, débute en octobre.

L'énergie, sa production comme sa maîtrise, représente un enjeu essentiel pour le climat, en même temps qu'un important levier de créations d'activités et de développement. C'est d'ailleurs l'un des axes majeurs du Schéma régional de développement économique de la Picardie, qui repose sur une exigence d'excellence environnementale et de production propre et sûre, et qui se décline dans la Somme au travers d'un partenariat avec le Conseil général, fortement mobilisé sur les éco-activités. En la matière, le Conseil régional a mis en place des politiques spécifi ques à travers le Plan régional environnement & entreprises. A titre d'exemple, le parc public éolien de Montdidier, qui a vu le jour avec le soutien fi nancier de la Région, de l'Europe et du Conseil général de la Somme, représentera à terme plus de la moitié de la production électrique de la ville. Il faut dire que la Picardie dispose de tous les atouts pour le développement de l'éolien : des conditions géographiques et climatiques favorables, une fi lière qui se structure et des projets industriels accompagnés par les pouvoirs publics

Répartie en 474 heures de cours et 400 heures en entreprises jusqu'au mois de mai 2011, la formation « Maintenance éolien » propose des modules de secourisme au travail, sécurité du travail en hauteur, connaissance du milieu éolien, maintenance mécanique et hydraulique, maintenance électrotechnique, plasturgie, qualité et protection de l'environnement, mais aussi d'informatique, de management et d'anglais technique… Des savoirs et des savoir-faire pour trouver un emploi rapidement.

Informations pratiques La formation est accessible à des niveaux BTS ou DUT, après un test de sélection : attention, il n'y a que 16 places ! Une réunion d'information (présentation de la formation aux personnes intéressées) aura lieu le 6 septembre à 10h au lycée La Providence à Amiens.

Renseignements complémentaires au Conseil régional de Picardie auprès de Céline Defrance au 03 22 97 36 93 ou cdefrance@cr-picardie.fr

Qu'est-ce que le Parcours vers l'emploi (PVE) ? Le PVE permet aux entreprises picardes de recruter rapidement une main- d' oeuvre répondant aux compétences attendues. La Région prend en charge les coûts pédagogiques de formation des demandeurs d'emploi non indemnisés par Pôle emploi. Pendant la formation, le demandeur d'emploi a le statut de stagiaire de la formation professionnelle et peut bénéficier s'il n'est pas bénéficiaire de l'assurance chômage d'une rémunération versée par la Région. En période de crise, cette aide régionale est particulièrement bénéfique aux demandeurs d'emploi sans qualification ou qui possèdent un niveau insuffisant pour prétendre à un accès direct aux emplois que l'entreprise propose ainsi qu'aux entreprises picardes qui peinent à recruter des personnels qualifiés quels que soient leur statut, leur taille ou leur situation géographique.

Les députés ont demandé une stratégie européenne pour la création d'emplois verts d'ici 2011, selon une résolution du Parlement adoptée, le 7 septembre : les systèmes nationaux de formation et d'éducation doivent être adaptés pour requalifier les travailleurs

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-08T11:29:09Z

Source : .europarl.europa.eu/news

07-09-2010

Les députés demandent une stratégie européenne pour la création d'emplois verts d'ici 2011

(Séance plénière) Politique de l'emploi - 07-09-2010 - 14:32

L'Europe a besoin, d'ici 2011, d'une stratégie qui encourage la création d'emplois verts, indique une résolution du Parlement adoptée ce mardi en plénière.

La résolution, rédigée par Elisabeth Schroedter (Verts/ALE, DE) demande à la Commission de proposer, d'ici 2011, une stratégie accompagnée de mesures législatives et non législatives visant à encourager les emplois verts. Elle demande instamment à la Commission d'élaborer des politiques spécifiques pour faciliter la transition vers une économie verte, notamment par le biais de la reconversion des travailleurs et d'une aide à la prise en compte de la composante environnementale dans l'industrie européenne.

La stratégie UE 2020 basée sur la croissance et l'emploi a manqué une occasion de développer le potentiel d'emplois d'une nouvelle économie durable, souligne la résolution.

Formation

Les systèmes nationaux de formation et d'éducation doivent être adaptés pour requalifier les travailleurs qui seront affectés par la transition vers une nouvelle économie durable, indique le texte adopté.

Fonds européens

Les Etats membres doivent utiliser le Fonds européen d'ajustement à la mondialisation pour mettre en œuvre les objectifs européens et promouvoir de nouvelles compétences, y compris de nouveaux emplois durables, écologiques et de qualité, indiquent les députés. Les régions doivent également utiliser les fonds structurels européens et le fonds de cohésion pour créer de nouveaux emplois durables.

Incitations destinées aux entreprises

Enfin, des incitations sont nécessaires pour encourager les entreprises à investir dans les technologies propres, estiment les députés. Ces derniers demandent que des systèmes de financement efficaces et des allégements fiscaux soient mis en place pour aider les PME à s'orienter vers des stratégies d'emplois respectant l'environnement et à garantir des innovations et une production écologiques.

REF. : 20100907IPR81592 Contact Nora CHAAL Numéro de téléphone à Bruxelles : (+32) 2 28 31151 (BXL) Numéro de téléphone à Strasbourg : (+33) 3 881 74005 (STR) Numéro de GSM - portable : (+32) 498 98 34 02 Adresse e-mail : empl-press@europarl.europa.eu

En savoir plus :

* Texte adopté (disponible en cliquant à la date du mardi 7 septembre)

voir aussi

Source : Carif Poitou

Publiée le 09/09/2010

Résolution du Parlement européen sur les métiers verts

Dans une résolution adoptée le 7 septembre, intitulée Développer le potentiel d'emplois d'une nouvelle économie durable, le Parlement européen « invite les États membres à concevoir, en coopération avec les partenaires sociaux, et à mettre en œuvre des programmes d'orientation professionnelle, à l'adresse des jeunes, destinés à les orienter vers les secteurs scientifiques et technologiques qui encouragent le développement d'une économie viable et durable, et des activités d'information et de sensibilisation aux questions d'écologie et d'environnement, dans le cadre à la fois des structures du système scolaire et des activités des collectivités locales et régionales ».

Il demande aussi aux parties prenantes responsables " de suivre l'évolution de l'emploi en vue de rendre la formation professionnelle et l'apprentissage tout au long de la vie plus pertinentes ". Les parlementaires de l'UE mettent l'accent « sur la valeur ajoutée du concept d'apprentissage tout au long de la vie » et demandent aux États membres « d'établir un relevé détaillé du potentiel local afin d'organiser des formations axées sur la demande, en faisant coïncider les ressources disponibles et les besoins réels, et de restaurer le prestige de l'enseignement professionnel secondaire en fournissant un enseignement de haute qualité, notamment dans les régions où le potentiel local et les secteurs d'activité traditionnels exigent le plein développement de compétences et de connaissances spécifiques ».

Formation des élus : la liste des organismes agréés vient d'être mise en ligne sur le site Internet de la DGCL (direction général des collectivités locales)

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-08T11:16:10Z

Source : .maire-info.com,

8 Septembre 2010

Formation des élus : la liste des organismes agréés est en ligne sur le site Internet de la DGCL

Le droit à une formation adaptée à leurs fonctions est reconnu aux élus par la loi. Il est ouvert aux membres des conseils municipaux, des conseils communautaires des EPCI, des conseils généraux et des conseils régionaux. Ce droit à la formation s'exerce à condition que la formation soit dispensée par un organisme agréé par le ministre de l'Intérieur et le Conseil national de la formation des élus locaux (CNFEL) est obligatoirement consulté, pour avis préalable, sur toutes les demandes d'agrément (procédures de demande ou de renouvellement d'agrément) présentées par les organismes publics ou privés, de quelque nature que ce soit, qui désirent dispenser une formation destinée à des élus locaux. La liste des organismes agréés après avis du Conseil national de la formation des élus locaux vient d'être mise en ligne sur le site internet de la direction général des collectivités locales.

Pour accéder à cette liste par département, utiliser le lien ci-dessous.

Liens complémentaires : voirle site

« Regards sur l'éducation 2010 » : 23 % des 25-29 ans exercent un emploi où ils sont sur-qualifiés, selon cette édition de l'OCDE, publiée le 7 septembre

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-08T10:39:56Z

Source : MEDIAFOR 07/09/2010 (lien inactif)

« Regards sur l'éducation 2010 » : 23 % des 25-29 ans exercent un emploi où ils sont surqualifiés

23 % des jeunes adultes (25-29 ans) diplômés de l'enseignement supérieur (dit tertiaire) des pays de l'OCDE exercent en moyenne une profession qui ne correspond pas à leur niveau de qualification lors de leur entrée dans la vie active, selon l'édition 2010 de « Regards sur l'éducation », publiée mardi 7 septembre 2010 par l'OCDE (1). Cette proportion est similaire à celle de 2003 (21 %). « En règle générale, il est plus difficile pour les diplômés de l'enseignement tertiaire [supérieur] de trouver un emploi correspondant à leur niveau de qualification, en raison d'une offre plus limitée sur le marché du travail et de la spécificité et de la complexité des fonctions de haut niveau », commentent les auteurs de l'étude. Le degré d'adéquation entre le niveau de formation et la profession varie fortement entre les pays et selon les sexes ... Lire la suite ...

VOIR AUSSI

Source : OCDE

07/09/2010

Éducation : les pouvoirs publics devraient développer l'enseignement supérieur pour stimuler l'emploi et augmenter les recettes fiscales

Extraits

07/09/2010 - Alors que la concurrence s'intensifie sur le marché mondial de l'éducation, les États doivent viser une qualité de niveau international pour leurs systèmes éducatifs afin d'assurer une croissance économique à long terme, selon l'édition 2010 de la publication annuelle de l'OCDE, Regards sur l'éducation.

« Dans une économie mondialisée, il ne s'agit plus de progression aux vues des normes nationales uniquement. Les systèmes éducatifs réalisant les meilleurs résultats au niveau international constituent la référence en matière de réussite » a déclaré M. Angel Gurría, Secrétaire général de l'OCDE, lors du lancement du rapport à Paris.

« Face à une récession mondiale qui continue de peser sur l'emploi, l'éducation constitue un investissement essentiel pour répondre à des évolutions technologiques et démographiques qui redessinent le marché du travail. »

Des constats récents montrent tout l'intérêt d'investir dans l'enseignement. Les jeunes peu qualifiés ont été durement touchés au cours de la crise économique, notamment ceux qui n'ont pas terminé leurs études secondaires, et dont le taux de chômage a augmenté de près de cinq points de pourcentage dans les pays de l'OCDE entre 2008 et 2009.

LE RAPPORT

Le taux d'accès des actifs français à la formation reste inférieur à la moyenne des pays de l'OCDE, selon l'édition 2010 de « Regards sur l'éducation », publiée le 7 septembre

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-08T10:35:58Z

Source : MEDIAFOR 07/09/2010

Formation professionnelle 07/09/2010

Le taux d'accès des actifs français à la formation reste inférieur à la moyenne des pays de l'OCDE (Regards sur l'éducation 2010)

« Les adultes sont plus susceptibles de participer à des activités de formation si leur niveau de formation est plus élevé. Les diplômés de l'enseignement tertiaire jouissent d'un avantage à cet égard : en moyenne, dans les pays de l'OCDE, ils sont près de trois fois plus disposés à se livrer à des activités éducatives que ceux dont le niveau de formation est moins élevé. » C'est l'un des constats issus de l'édition 2010 de « Regards sur l'éducation », publiée mardi 7 septembre par l'organisation internationale. Ce document, qui présente les indicateurs statistiques de l'OCDE, dans le but de permettre aux pays membres de l'organisation d'évaluer la performance de leur système éducatif, met en avant, cette année, la problématique du rôle de l'éducation face à la récession. « Face à une récession mondiale qui continue de peser sur l'emploi, l'éducation constitue un investissement essentiel pour répondre à des évolutions technologiques et démographiques qui redessinent le marché du travail », note ainsi l'organisation internationale. Les données de l'OCDE mettent également en évidence le faible accès des français âgés de 25 à 64 ans à la formation ... Lire la suite ...

voir aussi

Source : OCDE 07/09/2010

LE RAPPORT

Éducation : les pouvoirs publics devraient développer l'enseignement supérieur pour stimuler l'emploi et augmenter les recettes fiscales extraits 07/09/2010 - Alors que la concurrence s'intensifie sur le marché mondial de l'éducation, les États doivent viser une qualité de niveau international pour leurs systèmes éducatifs afin d'assurer une croissance économique à long terme, selon l'édition 2010 de la publication annuelle de l'OCDE, Regards sur l'éducation.

L'Afpa et Agefos PME ont signé, le 7 septembre, une convention pour mettre en œuvre le volet social du plan stratégique 2010-2014 de l'association

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-08T10:32:23Z

Source : MEDIAFOR 07/09/2010

Formation professionnelle 07/09/2010

L'Afpa et Agefos PME signent une convention pour mettre en œuvre le volet social du plan stratégique 2010-2014 de l'association

« Définir l'offre de services qui sera mise en place par Agefos PME pour accompagner l'Afpa dans la mise en oeuvre de son projet de transformation 2010-2014 sur le volet social, [afin de] préparer la structure à répondre de manière sereine au nouvel environnement institutionnel ainsi qu'à de nouveaux enjeux d'autonomie budgétaire et de rentabilité financière. » Tel est l'objet d'une convention de partenariat signée entre Agefos PME et l'association, mardi 7 septembre 2010. Pour mémoire, le plan stratégique de l'Afpa définit les modalités de réorganisation de l'association. Il a fait l'objet d'intenses discussions entre la direction et les organisations représentatives des salarés de l'Afpa lors de huit réunions du CCE, organisées entre le 27 novembre 2009 et le 25 mars 2010 (AEF n°129482) (AEF n°130148). Il est actuellement entré dans sa phase de mise en oeuvre et fait l'objet de présentations dans les différents CRE (comités régionaux d'établissements) de l'association. ... Lire la suite ...

voir aussi

Source : AGEFOShttp://www.agefos-pme.com/site-nati...

Publiée le : 07/09/2010

L'AFPA et AGEFOS PME renforcent leur partenariat pour la période 2010-2014

Le 7 septembre 2010, l'AFPA, 1er organisme interprofessionnel de formation professionnelle en France, et AGEFOS PME, 1er organisme de gestion des fonds de la formation professionnelle, signent une convention de partenariat afin de permettre à l'AFPA de faire face aux enjeux de son marché et d'atteindre ses objectifs pour la période 2010 - 2014.

Partenaires historiques depuis près de 25 ans, l'AFPA et l'AGEFOS PME travaillent conjointement sur les enjeux de la formation professionnelle et de la qualification des jeunes et de la formation des tuteurs. AGEFOS PME accompagnera l'AFPA dans son plan de transformation.

Aujourd'hui l'AFPA, confrontée à des évolutions majeures de son environnement économique et institutionnel s'est engagée dans une « révolution interne » qui se traduit, en 2010 et au cours des 4 années à venir, par le lancement d'un plan stratégique de développement.

Pour répondre à cet enjeu majeur, l'AFPA a pris le parti de trouver sa force de transformation dans son potentiel humain, et de s'engager sur ses compétences et ses capacités de mobilisation et d'adaptation aux nouvelles organisations, et à la mobilité qu'elles supposent.

Chaque salarié de l'AFPA trouvera sa place dans la nouvelle organisation et sera accompagné dans son parcours de transition et de développement professionnel.

Cette démarche est soutenue par la mise en place d'une politique de Gestion prévisionnelle des effectifs, des emplois, des compétences et des carrières (GPEECC), concrétisée par l'accord GPEECC signé le 8 juin 2010.

Dans ce contexte, AGEFOS PME accompagnera l'AFPA dans la mise en œuvre du volet RH de son plan stratégique pour lui permettre de répondre aux nouveaux enjeux auxquels l'AFPA est confrontée : nouvel environnement institutionnel, autonomie budgétaire et développement économique.

La contribution d'AGEFOS PME auprès de la Direction des Ressources Humaines Corporate de l'AFPA s'articule autour de l'appui, du conseil et de l'accompagnement :

Accompagnement à la mise en place d'une démarche structurée de GPEECC s'appuyant sur la création d'un Observatoire des métiers des emplois et des compétences (OMEC)

AGEFOS PME apportera son expertise en matière d'accompagnement des Observatoires prospectifs des métiers et des qualifications (OPMQ) de 26 branches professionnelles.

Accompagnement dans la mise en place des parcours de professionnalisation dans le cadre de transition professionnelle ou de développement professionnel ainsi que dans l'ingénierie technique et financière des dispositifs de formation professionnelle.

Accompagnement de la politique de formation nationale et de projets liés à l'innovation sociale avec :

* conception d'un passeport orientation et formation électronique * accompagnement dans une démarche d'obtention d'un label en lien avec la Responsabilité sociale de l'entreprise (RSE) * veille et conseil sur la gestion des risques psychosociaux en entreprise * valorisation de la VAE

AGEFOS PME apportera également son appui et ses conseils à l'AFPA dans le déploiement de son campus interne de formation.

GIP Carif-Oref des Pays de la Loire : président

Chantal Deslandes — 2010-09-07T12:35:02Z

Hartmann Tahri, directeur du pôle entreprises, emploi et économie de la Direccte Pays de la Loire est nommé président du GIP Carif-Oref des Pays de la Loire

- Articles 2008-2009-2010 / Nominations, Régions

Nord-Pas de Calais : plate-forme téléphonique

Chantal Deslandes — 2010-09-07T12:29:20Z

A l'initiative de l'État, de la Région et des partenaires sociaux, un service téléphonique – MOP (Mobilité et Orientation Professionnelle) - visant à renseigner les entreprises et les salariés sur la formation professionnelle a vu le jour dans la région Nord-Pas de Calais.

Expérimentée jusqu'en septembre 2010, cette plate-forme téléphonique permet de disposer d'un premier niveau d'information sur la mobilité et l'orientation professionnelle mais aussi d'être dirigé vers les organismes compétents.

A noter que l'appel est gratuit depuis un poste fixe.

MOP s'inscrit dans la continuité du « Pacte régional sur la continuité professionnelle », signé le 30 juin 2009 entre le conseil régional, l'État, les organisations syndicales représentatives de salariés (FO, CFDT, CFE-CGC, CFTC, CGT) et les trois organisations syndicales patronales représentatives (CGPME, Medef et UPA).

En toile de fond, il s'agit de sensibiliser les entreprises et les salariés et de dynamiser l'utilisation des dispositifs accompagnés et existants autour de plusieurs objectifs : développer les compétences, améliorer le niveau de qualification au sein des TPE-PME, faciliter la mobilité professionnelle et sécuriser les parcours professionnels.

N'hésitez pas faire connaître ce numéro, la formation est un levier économique et social favorisant l'évolution professionnelle, le maintien ou le retour à l'emploi.

MOP : 0 805 36 59 62 Du lundi au vendredi de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h Appel gratuit depuis un poste fixe

Source : Opcalia

La Direction interrégionale des services pénitentiaires de Bordeaux forme le personnel de surveillance aux nouvelles technologies avec Adhara : un plan de formation a été réalisé pour former une quarantaine de collaborateurs

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T10:32:41Z

Source : La DSI de la Direction interrégionale des services pénitentiaires est à votre écoute pour tout complément d'information. Franck TUPINIER TEL : 06 74 68 37 93

La Direction interrégionale des services pénitentiaires de Bordeaux forme le personnel de surveillance aux nouvelles technologies avec Adhara

Adhara, l'un des principaux réseaux de formation aux métiers de l'informatique, accompagne la Direction interrégionale des services pénitentiaires de Bordeaux dans la mise en œuvre d'un plan de formation dédié à la montée en compétences de son personnel de surveillance.

La Direction interrégionale des services pénitentiaires de Bordeaux supervise les activités de trois régions (Poitou, Limousin et Aquitaine), soit plus de vingt centres de détention. Chaque centre réunit du personnel administratif et des agents de surveillance. Au sein de chaque centre, différentes tâches informatiques doivent être réalisées au quotidien sur différents aspects : sécurité, réseaux, hardware, etc. Dans ce contexte, il est important de bénéficier de correspondants locaux afin de réaliser les différentes actions.

Afin de favoriser l'employabilité de son personnel, la Direction interrégionale des services pénitentiaires de Bordeaux a souhaité mettre en place un plan de formation ambitieux. Elle a alors passé un appel d'offres présentant son projet et sélectionné le groupe Adhara pour le mettre en œuvre.

Un travail de définition du plan de formation et de l'ingénierie de formation est alors réalisé. Les équipes d'Adhara ont proposé un planning sur mesure de formations présentielles, associant données théoriques et travaux pratiques. L'objectif étant de partir de notions fondamentales afin de progresser vers des cursus à très forte valeur ajoutée, notamment en matière d'administration de serveurs et de bases de données. Le plan de formation a été réalisé pour former une quarantaine de collaborateurs répartis sur les différents sites dépendants de la Direction interrégionale des services pénitentiaires de Bordeaux.

Différentes thématiques ont été abordées :

L'installation de postes de travail et de périphériques ;

La gestion et l'administration de serveurs (Windows et Linux) ;

La gestion de bases de données : gestion des droits utilisateurs, contrôle, mise à jour ;

Fondamentaux de Windows 7

Mise en œuvre de règles de sécurité sous Windows XP

Une attention particulière liée à l'usage du matériel informatique par les détenus a également fait partie du dispositif. En effet, les détenus peuvent avoir leur propre matériel informatique. Il est alors utile de veiller à leur conformité au regard des règles dictées par l'Administration. À titre d'exemple, il est interdit d'avoir un graveur ou un scanner, ainsi que certains applicatifs… Il est donc utile de vérifier avec attention le matériel, de le démonter, remonter… Autant de manipulations complexes qui imposent une solide formation.

Grâce à cet ensemble de cursus et à la constitution d'une équipe dédiée à ce projet, Adhara a pu répondre avec succès aux attentes de la Direction interrégionale des services pénitentiaires de Bordeaux. Au-delà de la réponse à des attentes stratégiques, la mise en œuvre du ce projet a également permis de développer l'employabilité des agents de surveillance et de leur permettre d'acquérir de solides compétences dans des domaines informatiques de pointe. Ces derniers peuvent ainsi accroître leur domaine d'intervention au sein de l'Administration.

Monsieur de Payraud, Responsable Informatique de la Direction interrégionale des services pénitentiaires de Bordeaux : « Nous sommes particulièrement satisfaits de l'ingénierie pédagogique d'Adhara et de la qualité des cursus dispensés à nos agents de surveillance. En deux ans, nous avons réussi à les faire monter en compétence. Ces derniers disposent aujourd'hui de tous les fondamentaux indispensables pour gérer localement les différentes tâches informatiques nécessaires. »

UE : les députés européens veulent relever le taux d'emploi à 75 % d'ici 2020, selon une résolution qui doit être examinée par les députés européens, le 7 septembre en séance plénière, et voté le lendemain.

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T10:18:11Z

Source : MEDIAFOR 06/09/2010 (lien inactif)

Politiques de l'emploi 06/09/2010

Union européenne : les députés européens veulent relever le taux d'emploi à 75 % d'ici 2020

Un projet de résolution sur les objectifs à atteindre en matière d'emploi dans l'Union européenne invite les États membres à « s'employer à relever le taux d'emploi (1) à 75 % d'ici 2020 » en diminuant le chômage structurel et en accordant une « attention particulière » aux groupes vulnérables. Ce texte sur « les lignes directrices pour les politiques de l'emploi menées dans les États membres », a été adopté par la commission de l'Emploi et des Affaires sociales du Parlement européen, et doit être examiné par les députés européens mardi 7 septembre 2010 en séance plénière, et voté le lendemain. La résolution suit « les grandes priorités » définies par la stratégie Europe 2020, qui fixe des objectifs à atteindre par les États membres en matière d'emploi et de cohésion sociale, indique son rapporteur, le député Csaba Öry (Hongrie, PPE) (AEF n°133562). Ces grandes orientations sont résumées en dix lignes directrices. ... Lire la suite ...

voir aussi

Source :europarl.europa.eu/news/

Les Etats membres doivent atteindre un taux d'emploi de 75% d'ici 2020 (Séance plénière) Politique de l'emploi - 07-09-2010 - 13:50

Les députés proposent de relever le taux d'emploi à 75 % d'ici 2020, en accordant une attention particulière aux groupes vulnérables dans une résolution adoptée ce mercredi.

Les États membres doivent réduire le chômage et s'employer à relever le taux d'emploi à 75 % dans l'UE d'ici 2020, ont déclaré les députés dans une résolution sur les lignes directrices pour les politiques de l'emploi, rédigée par Csaba Öry (EPP, HU) et adoptée par 566 voix pour, 59 voix contre et 66 abstentions.

Le Parlement demande également aux Etats membres de relever le taux d'emplois des groupes vulnérables de 10 % à l'horizon 2014 : jeunes de 15 à 25 ans, travailleurs âgés de 50 à 64 ans, femmes actives non qualifiées, personnes handicapées et personnes issues de l'immigration.

Emploi des jeunes

Selon la résolution, la part des personnes âgées de 15 à 24 ans, suivant des études, une formation ou exerçant une activité professionnelle devrait atteindre au moins 90 %. Par ailleurs, les députés veulent ramener le taux d'abandon scolaire sous la barre des 10% en 2020.

Pauvreté

Les États membres devraient fixer leurs objectifs nationaux en vue de réduire de 25 % le nombre d'Européens vivant au-dessous des seuils nationaux de pauvreté, ce qui permettrait à 20 millions de personnes de sortir de cette situation, souligne la résolution. Ils devraient accorder une attention particulière au groupe de plus en plus important des travailleurs pauvres et à la pauvreté des enfants.

Enfin, "afin de renforcer la sécurité des revenus aux différentes étapes de la vie, les États membres devraient garantir l'existence de revenus minimums adéquats, dont le niveau serait au moins supérieur au seuil de pauvreté" indique le texte adopté.

Contexte

Les lignes directrices pour l'emploi s'inscrivent dans la stratégie UE 2020 pour la croissance et l'emploi, qui fixe des objectifs à atteindre par les États membres en matière d'emploi et de cohésion sociale.

Procédure : Consultation

REF. : 20100907IPR81468 Contact Nora CHAAL Numéro de téléphone à Bruxelles : (+32) 2 28 31151 (BXL) Numéro de téléphone à Strasbourg : (+33) 3 881 74005 (STR) Numéro de GSM - portable : (+32) 498 98 34 02 Adresse e-mail : empl-press@europarl.europa.eu

En savoir plus :

* Texte adopté (disponible en cliquant à la date du mercredi 8 septembre)

Conseil Régional Midi-Pyrénées/Objet du marché : analyse stratégique de l'offre de formation apprentissage en Midi-Pyrénées.

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T10:10:20Z

Source : BOAMP

Référence du BOAMP : 10-167001

- Annonce publiée le 6 août 2010 - BOAMP n° 151B, Annonce n° 19

L'essentiel du marché : Nom et adresse officiels de l'organisme acheteur : Conseil Régional Midi-Pyrénées. Correspondant : président de la Région Midi-Pyrénées, daj-Service des marchés publics Hôtel de Région 22 boulevard du maréchal juin, 31406 Toulouse Cedex 9, Téléphone : 05-61-33-50-60, Télécopieur : 05-61-33-51-35, Courriel : marches.publics@cr-mip.fr, Adresse internet : http://www.midipyrenees.fr. Adresse internet du profil d'acheteur : http://marchespublics.midipyrenees.fr.

Objet du marché : analyse stratégique de l'offre de formation apprentissage en Midi-Pyrénées.

Lieu d'exécution : . Caractéristiques principales : Prestations divisées en lots : non.

Informations pratiques Date limite de réception des offres : 15 septembre 2010, à 23 h 59 Délai minimum de validité des offres : 120 jours à compter de la date de reception des offres Critères d'attribution : Offre économiquement la plus avantageuse appréciée en fonction des critères énoncés ci-dessous :

valeur technique : 60 % ; - montant de la proposition : 40 %.

Situation juridique :le candidat indique dans le DC 5 son n° d'inscription au registre du commerce ou au répertoire des métiers.

Capacité économique et financière - références requises : le candidat indique dans le DC 5 son chiffre d'affaire dans le secteur et ses références similaires.

Référence professionnelle et capacité technique - références requises : le candidat indique dans le DC 5 ses moyens humains et techniques.

APCM/ Objet du marché : création d'une base et d'un portail pour la mise en oeuvre du répertoire national des métiers

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T10:01:50Z

Source : BOAMP

Référence du BOAMP : 10-188720

Annonce publiée le 06 SEPTEMBRE 2010

L'essentiel du marché : Nom et adresse officiels de l'organisme acheteur : APCM Correspondant : mr le président de l'apcm 12 avenue Marceau 75008 Paris Téléphone : 01-44-43-43-79 Télécopieur : 01-47-20-34-48 Courriel : bellanger@apcm.fr Adresse internet : http://www.artisanat.fr Adresse internet du profil d'acheteur : http://www.artisanat.fr Objet du marché : création d'une base et d'un portail pour la mise en oeuvre du répertoire national des métiers

Informations pratiques Date limite de réception des offres : 24 septembre 2010 à 16 heures

Conseil Régional Nord Pas-de-Calais/Marché : organisation de l'animation générale du 5eme Salon des Métiers et de la formation tout au long de la vie des 10, 11 et 12 FEVRIER 2011.

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T09:56:06Z

Source : BOAMP

Référence du BOAMP : 10-182106

- Annonce publiée le 26 août 2010 - BOAMP n° 165B, Annonce n° 52

Cet avis fait l'objet de 1 rappel(s) : BOAMP n° 165B, Annonce n° 55, département n° 62

L'essentiel du marché : Nom et adresse officiels de l'organisme acheteur : Conseil Régional Nord Pas-de-Calais. Correspondant : M. le président, siège de Région 151 avenue Hoover, 59555 Lille Cedex. Objet du marché : organisation de l'animation générale du 5eme Salon des Métiers et de la formation tout au long de la vie des 10, 11 et 12 FEVRIER 2011.

Lieu d'exécution : lille (Grand Palais). Caractéristiques principales : marché à Procédure Adaptée ouverte soumis aux dispositions de l'article 30 du Code des Marchés Publics. Marché ordinaire unique. La durée du marché court à compter de la date de notification jusqu'au 31 mars 2011

nformations pratiques Date limite de réception des offres : 27 septembre 2010, à 12 heures . Délai minimum de validité des offres : 180 jours à compter de la date limite de reception des offres . Critères d'attribution : Offre économiquement la plus avantageuse appréciée en fonction des critères énoncés ci-dessous :

prix des prestations : 40 % ; - valeur technique (cf. renseignements complémentaires) : 60 %.

Situation juridique :copie du ou des jugements prononcés, si le candidat est en redressement judiciaire ; Déclaration sur l'honneur pour justifier que le candidat n'entre dans aucun des cas mentionnés à l'article 43 du CMP.

Capacité économique et financière - références requises : déclaration concernant le chiffre d'affaires global et le chiffre d'affaires concernant les services objet du contrat, réalisés au cours des trois derniers exercices disponibles.

Référence professionnelle et capacité technique - références requises : déclaration indiquant les effectifs moyens annuels du candidat et l'importance du personnel d'encadrement pour chacune des trois dernières années ; Liste des principaux services effectués au cours des trois dernières années, indiquant le montant, la date et le destinataire public ou privé. Les prestations de services sont prouvées par des attestations du destinataire ou, à défaut, par une déclaration de l'opérateur économique. Adresse auprès de laquelle les documents peuvent être obtenus : REPROCOLOR. M. David TRINEL 113 rue Barthélemy Delespaul B.P. 431, 59021 Lille Cedex, tél. : 03-20-29-87-87, fax. : 03-59-03-93-22, Adresse internet : http://marches.nordpasdecalais.fr. Adresse auprès de laquelle des renseignements d'ordre administratif peuvent être obtenu : REGION NORD - PAS DE CALAIS. M. Gérald ARBELTIER direction des Achats et de la Commande Publique A l'attention de Gérald ARBELTIER Siège de Région 151 avenue Hoover, 59555 Lille Cedex, tél. : 03-28-82-62-51, fax. : 03-28-82-62-55. Adresse auprès de laquelle des renseignements d'ordre technique peuvent être obtenus : REGION NORD - PAS DE CALAIS. direction des Formations Initiales Siège de Région 151 avenue Hoover, 59555 Lille Cedex, tél. : 03-28-82-84-11, fax. : 03-28-82-83-05.

Un rapport intermédiaire de la Cour des comptes, qui a fuité dans la presse ce week-end, met durement en cause la gestion de L. Schweitzer à la tête de la Halde de 2005 à 2010 : l'ancien président, dénonçant des « accusations infondées », s'explique sur le site du Figaro, le 6 septembre

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T09:40:01Z

Voir aussi infos WEBDOC du 6 septembre"Menacée d'absorption par le Défenseur des droits, la Halde serait aujourd'hui dans le collimateur de la Cour des comptes selon un rapport dévoilé le 3 septembre par l'hebdomadaire « Marianne » : J. Bougrab, fait état de "menaces de mort"

Source : .lefigaro.fr/06/09/2010

06/09/2010 | Mise à jour : 19:30

Louis Schweitzer : « On veut fragiliser la Halde »

Par Cécilia Gabizon

« La Halde n'a pas que des amis. Elle a suscité l'hostilité de certains politiques, en prenant position sur des dispositions de la loi Hortefeux sur l'immigration », souligne Louis Schweitzer. Crédits photo : Le Figaro INTERVIEW - Répondant aux critiques de la Cour des comptes sur l'institution, son ancien président défend son bilan.

« Opacité des comptes », « marchés à la limite de la légalité »… Un rapport intermédiaire de la Cour des comptes qui a fuité dans la presse ce week-end met durement en cause la gestion de Louis Schweitzer à la tête de la Halde de 2005 à 2010. L'ancien président, dénonçant des « accusations infondées », s'explique dans Le Figaro.

LE FIGARO. - La Cour des comptes épingle un budget de communication de 6,2 millions. Que lui répondez-vous ?

Louis SCHWEITZER. - Je suis choqué que ces éléments intermédiaires paraissent dans la presse. Ils mettent en cause l'institution et ses agents. Le procédé est d'autant plus malhonnête que les réponses apportées par la Halde, elles, ne sont pas publiées. Ces accusations sont infondées. Nous avons volontairement consacré un très important budget à la communication en 2006 pour faire connaître la Halde, tout juste créée, aux victimes de discriminations. Nous avons dépensé presque 3 millions (29% du budget). En 2007, nous y avons consacré 1,8 million (15% du budget), puis 1,2 million en 2008 et enfin 826.000 euros en 2009. Les dépenses annuelles de communication ont donc été divisées par trois, une fois la notoriété acquise.

La Cour juge cette communication peu efficace.

Tous les indicateurs prouvent le contraire. En 2006, 16% des Français nous connaissaient, contre 54% en 2009. Nous sommes passés de 1400 réclamations à 10.500 sur la période. Par ailleurs, tous les contrats ont fait l'objet d'appels d'offres absolument transparents.

Comment expliquer alors les sévères critiques de la Cour des comptes ?

Je regrette un manque de neutralité dans les termes. Mais il faut attendre de voir le rapport final. Quant aux fuites, elles servent ceux qui veulent fragiliser la Halde, alors que les députés doivent se prononcer prochainement sur une fusion avec le Défenseur des droits. La Halde n'a pas que des amis. Elle a suscité l'hostilité de certains politiques, en prenant position sur des dispositions de la loi Hortefeux sur l'immigration, dont les tests ADN. C'était pourtant notre mission. La Halde doit normalement être consultée sur tous les textes ayant trait à la discrimination au sens large. Enfin, nous avons également organisé un testing sur la discrimination à l'embauche dans les entreprises du CAC 40 qui nous vaut des rancœurs tenaces.

Ce testing a été mené par la société d'un des membres du comité consultatif de la Halde.

Nous avions fait deux appels d'offres infructueux. Arirs était la seule société qualifiée qui s'est présentée. Il n'y avait pas de conflit d'intérêts. Ce comité n'a aucun pouvoir de décision et n'intervient pas dans la gestion. Les entreprises, prévenues, ont amélioré leur processus de recrutement. Depuis, 27 entreprises s'auto-testent chaque année, preuve que l'instrument est utile.

Les magistrats dénoncent des locaux surdimensionnés et un loyer exorbitant.

Le bail a été signé en janvier 2005, par la ministre Nelly Olin, deux mois avant ma nomination. Un bail de neuf ans ferme, non négociable. Depuis nous avons essayé de réduire le loyer. France Domaine, le négociateur de l'État, s'y est attaché, tout comme Éric Woerth qui a écrit personnellement au propriétaire, Unibail, lorsqu'il était ministre du Budget. Sans succès. Le loyer est élevé mais la surface n'est pas disproportionnée. Nous disposons de 11,60 mètres carrés de surface utile par personne, contre 18 en moyenne dans l'administration !

La Cour juge également les salaires trop élevés.

Les gens qui travaillent méritent d'être payés. Je n'ai moi-même pas voulu être bénévole, car mon activité à la Halde n'était pas une bonne œuvre mais un véritable travail. J'ai renoncé à un salaire mais je percevais une indemnité annuelle de 75.000 euros.

Marc-Philippe Daubresse a déclaré, le 6 septembre, dans une interview au Figaro, qu'il fera, fin septembre, un bilan détaillé du plan Agir pour la jeunesse : il va également lancer un « baromètre jeunes »

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T09:05:37Z

Source : Le Figaro, 06/09/2010

06/09/2010 | Mise à jour : 21:0

Daubresse : « Le RSA jeunes n'est pas trop restrictif »

Par Marc Landré

INTERVIEW - Marc-Philippe Daubresse va rencontrer chaque partenaire social pour tirer le bilan du plan Agir pour la jeunessedévoilé il y a un an.

Le ministre de la Jeunesse et des Solidarités actives, revient sur les polémiques qui entourent l'extension du RSA aux jeunes actifs, effective depuis quelques jours.

LE FIGARO. - Il y a une incertitude sur le nombre de moins de 25 ans qui pourraient bénéficier de l'extension du RSA. L'Élysée et Matignon parlent de 160.000. Qu'en est-il ?

Marc-Philippe DAUBRESSE. - Je ne suis pas en désaccord avec le président de la République et le premier ministre. 160 000, c'est le potentiel de jeunes susceptibles d'avoir deux ans d'activité sur les trois dernières années au sein d'une classe d'âge, d'après la Dares (direction des études des ministères sociaux). Ce n'est pas un objectif mais un potentiel que nous n'atteindrons jamais, car nous n'aurons jamais 160.000 jeunes bénéficiaires au même moment.

La montée en puissance du dispositif sera-t-elle plus ou moins rapide que celle du RSA ?

Nous avons fait l'hypothèse d'une montée en puissance identique à celle du RSA activité. Un tiers des bénéficiaires devraient entrer dans le dispositif à son démarrage. Il faudra ensuite attendre un an pour qu'il croisse de 2% par mois, soit 25% par an. Mais, soyons francs, tous les bénéficiaires potentiels n'en bénéficieront pas. Les jeunes qui remplissent la condition d'avoir travaillé deux ans dans les trois dernières années le demanderont. Mais je ne sais pas si ceux qui ont cumulé des petits boulots feront de même.

Les syndicats dénoncent des conditions d'accès trop restrictives. Que leur répondez-vous ?

La mesure RSA jeunes actifs qui est entrée en vigueur le 1er septembre est exactement celle que le président de la République avait annoncée le 29 septembre 2009. Je mets en œuvre les modalités présentées par mon prédécesseur, Martin Hirsch, lors du débat budgétaire à l'automne. Rien n'a changé et surtout pas notre philosophie qui consiste à donner un complément de revenu aux jeunes actifs pour les conduire vers l'autonomie, et non de créer une allocation d'assistanat. Cela dit, je souhaite qu'un maximum de jeunes bénéficient du RSA et c'est pour cela que nous lançons une campagne de communication ciblée qui sera diffusée notamment sur les radios qu'ils écoutent.

Une question porte sur le coût du dispositif. Combien avez-vous budgété pour la fin d'année et en 2011 pour le RSA jeunes actifs ?

J'ai fait une estimation globale de ce que devrait coûter le RSA en 2010 et 2011 sur la base des hypothèses de montée en puissance des différents dispositifs : lente au début et plus rapide au bout d'un an. Nous avons budgété 20 millions d'euros pour le RSA jeunes actifs d'ici à la fin de l'année, ce qui correspond à 15.000 bénéficiaires. Pour 2011, nous avons tablé sur 80 millions d'euros. Mais si la montée en puissance est plus importante que prévue, on ajustera. La loi s'appliquera et la prestation sera versée. Ce n'est pas le budget qui fait le nombre de bénéficiaires, c'est l'inverse.

L'État va payer la note mais les CAF, déjà engorgées, vont gérer le dispositif. Peuvent-elles absorber le surcroît d'activité ?

Les CAF sont maintenant organisées pour gérer le RSA. Il s'agit exactement du même dispositif que pour le RSA « pur », à la condition d'activité près. Et puis c'est l'État qui gère directement le dispositif, ce qui simplifie l'organisation.

Jacques Voisin, le président de la CFTC, juge inefficace la politique du gouvernement en direction de la jeunesse. Jean-Claude Mailly, de FO, juge catastrophique la situation de l'emploi des jeunes. Que leur répondez-vous ?

Je ferai fin septembre un bilan détaillé du plan Agir pour la jeunesse qui a été présenté il y a presque un an par le président de la République et dont 80% des mesures ont à ce jour été mises en œuvre. Je dresserai également quelques perspectives. Je veux notamment travailler sur l'image de la jeunesse pour redonner aux jeunes confiance en leur avenir. Je vais également lancer un « baromètre jeunes », véritable radioscopie sur l'ensemble de leur vie, ce qui n'a jamais été fait jusqu'alors. Je vais rencontrer d'ici là individuellement chaque partenaire social -syndical et patronal- pour recueillir leurs avis sur ce plan.

L'AFPA lance, dès la mi-septembre, une formation découverte pour les femmes baptisée "Performance femme multi-métiers du bâtiment", à Bourg-en-Bresse

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T08:51:47Z

Source :France BTP.com

le 06.09.10 -

Afpa : les métiers du bâtiment s'ouvrent aux femmes

L'Association pour la formation professionnelle des adultes (Afpa) lance une formation découverte pour les femmes baptisée "Performance femme multi-métiers du bâtiment".

L'Afpa tente de balayer les idées reçues. L'Association pour la formation professionnelle des adultes proposera dès la mi-septembre un module de formation, baptisé "Performance femme multi-métiers du bâtiment", destiné à initier 14 stagiaires en quête d'un projet professionnel à cinq métiers du second oeuvre (électricien, peintre, carreleur, ouvrier du paysage et plaquiste), longtemps considérés comme essentiellement masculin. Financé par le Fonds social européen dans le cadre du programme "Egalité professionnelle homme-femme", ce module de formation se tiendra sur le campus Afpa de Bourg-en-Bresse (01).

voir aussi

Source : AFPA, http://www.afpa.fr/l-afpa/espace-pr...

30/08/2010

Une formation découverte du bâtiment dédiée aux femmes à l'AFPA de Bourg-en-Bresse -

Electricien, peintre, carreleur, ouvrier du paysage, plaquiste ; des métiers typiquement masculins ? Une idée reçue que tente de balayer le campus de Bourg-en-Bresse. En septembre, il va proposer le premier module de formation « Performance femme multi-métiers du bâtiment ». Financé par le Fonds social européen dans le cadre du programme « égalité professionnelle homme / femme », le module accueillera à la mi-septembre 14 femmes. Pendant trois mois, elles pourront s'initier à ces cinq métiers du second œuvre du bâtiment. Réunion d'information le 2 septembre 2010 à l'AFPA de Bourg-en-Bresse.

Un véritable parcours découverte

Découvrir, tester, s'initier aux métiers du second œuvre du bâtiment. C'est ce que proposera à partir de septembre le campus de Bourg-en-Bresse à quatorze femmes en quête d'un projet professionnel. Pour autant, ce n'est pas une préprofessionnalisation au bâtiment traditionnelle. En plus des cours sur plateaux techniques, les stagiaires auront un mois d'immersion en entreprise et une sensibilisation au développement durable à travers le module Citoyen Responsable. « Les stagiaires des formations pré-qualifiantes ont déjà un projet professionnel mais un niveau insuffisant pour entrer tout de suite en formation diplômante tandis que ces femmes n'ont pas d'idée précise sur leur avenir professionnel. Nous leur offrons un vrai parcours découverte », affirme Marie-Anne Gonot, responsable de formation. « Intégrer le milieu du bâtiment via les métiers du second œuvre est plus facile pour les femmes. Elles ont toutes leur chance dans ces métiers ! », ajoute-t-elle.

Acquérir les bases de chaque métier

Les futures stagiaires seront accompagnées tout au long par un seul et unique formateur. Des formateurs techniques du bâtiment interviendront également en appui. Préparation du support, pose de papier peint, de toile de verre, d'isolants, installation et branchement d'appareils électriques usuels, entretien de dallages et pavages… autant de tâches auxquelles elles s'initieront. « Notre objectif n'est pas de les qualifier mais de leur faire découvrir des métiers auxquels elles n'auraient pas pensé. A la fin du module, elles ont normalement acquis les toutes premières compétences de chaque métier et ainsi peuvent construire leur projet professionnel », explique Marie-Anne Gonot. A la fin du module, les stagiaires recevront une attestation de formation.

Formation du 13 septembre 2010 au 17 décembre 2010 à l'AFPA de Bourg-en-Bresse, route de Seillon les Vennes.
Réunion d'information : Jeudi 2 septembre à 2010 à 14h.
Inscriptions à l'adresse mail suivante : candidatureformation01@afpa.fr

Partenariat AFPA Lorraine - AUCHAN : un accord cadre visant l'insertion des jeunes éloignés de l'emploi et des personnes handicapées

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T08:38:55Z

Source :AFPA

- 01/09/2010

Partenariat AFPA Lorraine - AUCHAN : Un accord cadre visant l'insertion des jeunes éloignés de l'emploi et des personnes handicapées

L'opération « 1000 chances pour un emploi » s'inscrivant dans l'accord cadre d'AUCHAN vise l'insertion de deux publics en difficultés : les jeunes éloignés de l'emploi et les personnes en situation de handicap. Le déploiement de cet accord en Lorraine se fait via le dispositif « employé de commerce en contrat de professionnalisation », avec 4 axes porteurs.

Un certificat de qualification professionnelle visant la poly-activité « caisse » et « rayon » et préparant ainsi, à la fois, aux métiers d'hôte(sse) de caisse et d'employé(e) de libre service (alternance de situations de travail en position assise et debout, et ports de charges limités).

Un recrutement accessible à tous en collaboration avec Pôle emploi, Cap Emploi, l'E2C et les structures d'accueil Jeunes : pas d'expérience ou de qualification requise, une sélection largement ouverte aux personnes en situation de handicap.

Une plateforme préparatoire au contrat de professionnalisation d'une durée de 2 mois, financée par le Conseil régional de Lorraine, permettant une immersion en entreprise et une confirmation du projet du futur collaborateur.

Un parrain pour chaque salarié recruté pour sécuriser le parcours de formation et favoriser l'intégration en CDI.

Les 11 salariés seront répartis dans 7 Hypermarchés AUCHAN de Nancy (Lobau, Tomblaine, Laxou, Semécourt, Woippy, Mont-St-Martin et Bar-Le-Duc). 6 de ces salariés sont en situation de handicap. La signature des contrats se fait au terme d'un recrutement ayant généré plus de 100 candidatures sur l'ensemble de la région. 48 personnes se sont présentées à la réunion d'information et 16 d'entre elles ont été retenues pour le stage préparatoire de 2 mois.

Opca de la construction : début de la négociation sur les statuts le 8 septembre

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T08:13:31Z

Source : Pour se former

02/09/2010

Opca de la construction : début de la négociation sur les statuts le 8 septembre

Après avoir acté en juillet dernier le regroupement de leurs trois Opca (le Faf.Sab, l'Opca Bâtiment et l'Opca Travaux publics) en un Opca unique de la Construction (lire : Opca, les grandes manœuvre : le cas du BTP), les partenaires sociaux du BTP s'apprêtent à ouvrir, le 8 septembre, une négociation qui fixera notamment les statuts du nouvel Opca, son règlement intérieur, l'organisation des services de proximité. Le GFC-BTP, l'outil technique des Opca Bâtiment et TP (entreprises de plus de 10 salariés) disparaissant, il faut en effet définir le cadre d'intervention territoriale de l'Opca de la Construction, à partir des 24 Aref (associations régionales paritaires pour le développement de la formation dans le BTP) et des délégations régionales du Faf.Sab (artisanat du BTP) pour bâtir un nouveau maillage du territoire.

L'étape suivante consistera à déposer un dossier de demande d'agrément de l'Opca et à négocier avec l'Etat le contenu de la future COM (convention d'objectifs et de moyens). La collecte globale des 3 Opca regroupés au sein de l'Opca de la Construction est d'environ 350 millions d'euros.

La Persona, nouvelle entreprise de formation et Conseil en Développement Professionnel propose un concept inédit et ludique : former et coacher les managers et les dirigeants d'entreprise grâce à des techniques théâtrales originales

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T07:59:02Z

Source : .indicerh.net 09/02/2010

Posted jeu, 09/02/2010 - 13:58 by stephan1104

La Persona, un concept inédit dans le secteur de la Formation et du Conseil en Développement Professionnel

La Persona, nouvelle entreprise de formation et Conseil en Développement Professionnel propose un concept inédit et ludique : former et coacher les managers et les dirigeants d'entreprise grâce à des techniques théâtrales originales et performantes.

Un concept original et performant

La Persona est une entreprise de Conseil en Développement Professionnel qui puise sa richesse et sa force dans sa double compétence en Ressources Humaines et en pédagogie théâtrale. Elle met au service des managers et des dirigeants d'entreprise les techniques théâtrales les plus variées en les associant au bon diagnostic managérial. Cela permet de les aider à clarifier leur rôle de manager, leur image professionnelle pour mieux représenter l'entreprise.

Des besoins au sein des entreprises

Les managers et les dirigeants ont parfois des difficultés pour avancer dans leur mission. Ils cherchent comment améliorer leur quotidien, éviter des situations de stress au travail, s'affirmer auprès de leur équipe et gérer toutes situations préoccupantes. Afin de faciliter leur quotidien, La Persona intervient pour aider les dirigeants et les managers à clarifier leur rôle et à adopter la bonne distance managériale.

Trois métiers stratégiques

La Persona propose trois métiers incluant des fonctions différentes et permettant de répondre à des attentes distinctes : la formation, le coaching et la communication.

La formation permet au manager d'être confronté à une situation professionnelle par des techniques théâtrales. Pour cela La Persona Institut, la première Ecole de Formation au Management et à la Communication Interpersonnelle, propose des cursus de formation continue personnalisables par les techniques théâtrales : le conte africain, le masque, le kathakali (danse-théâtre en Inde du Sud).

Quelques exemples de formations originales

• Libérer la parole – Techniques théâtrales et conte africain L'utilisation des techniques théâtrales et du griot Africain permettent de prendre conscience de la relation entre le corps, la voix et les émotions. • Les communications difficiles L'utilisation des techniques théâtrales permet de prendre conscience de la puissance des émotions sous stress et les techniques de développement personnel permettent de dépasser ces états en restant centrés sur les objectifs. • Faire de l'imprévu une opportunité Les techniques de l'improvisation et du théâtre d'objet, offrent aux participants une nouvelle perception du monde et réinventent de nouveaux possibles.

Le coaching individuel et collectif fait appel à un Coach Professionnel d'Entreprise qui conseille les managers et les dirigeants dans leur position, leur évolution personnelle et leur transition.

Enfin, la communication permet de faciliter l'échange entre l'entreprise et ses managers de façon ludique et en toute sérénité par le biais de « textes à jouer ». Trois modes d'intervention possibles :

« Sur Mesure » : bâtir un projet de A à Z.
« Thèmes à Tic » : La Persona dispose d'un fond de textes à jouer sur les thèmes de la responsabilité sociale de l'entreprise et des discriminations.
« Billet d'Humour » : deux fois par an, en juillet et en décembre La Persona écrit « Le billet d'humeur » livré sous la forme d'un texte « prêt à jouer » de 10 minutes personnalisable.

Les fondamentaux des interventions

Trois éléments primordiaux constituent le fondement de La Persona : Un travail sur la distance managériale afin d'apprendre aux managers et aux dirigeants à tenir leur rôle social, à lutter contre les risques psycho-sociaux, à améliorer leur quotidien et à comprendre les erreurs. Le théâtre en ressource permet d'abord de clarifier le déroulement d'une situation par un travail de métaphore sur l'espace de jeu, les rôles, la comédie et la tragédie. Il permet ensuite de faire vivre une situation grâce aux multiples techniques théâtrales afin de se découvrir soi-même. Un diagnostic et un bilan pour chacune des actions mises en place, qui répond à une triple exigence : être légitime, être en mouvement et être efficace. Cela permet d'obtenir un lien durable entre le monde du théâtre et celui de l'entreprise, une association qui puisse être des plus performantes et porteuse de sens.

Deux exemples concrets

Le théâtro-diagnostic

Une animation ludique d'une journée pour faire le diagnostic de fonctionnement de l'équipe. La préparation : une journée de « jeu » autour d'un projet de mise en scène.Chacun est, tour à tour, metteur en scène, comédien, accessoiriste, producteur. L'action : à dix neuf heures, le rideau s'ouvre, l'équipe joue la pièce ! L'analyse et le bilan : animé par un coach d'entreprise, ce travail conduit le groupe à faire un diagnostic à 360° de la situation et chacun, un autodiagnostic de son mode de fonctionnement managérial.

Théâtre & Groupes de parole

Dans le cadre d'un processus de prise de parole la pédagogie théâtrale se met au service de l'exercice visé ; un travail de partage, d'échange, d'écoute réciproque sur la vie en entreprise. Par le biais d'un atelier d'écriture « comédie & tragédie en entreprise » et de théâtre-forum, l'installation se fait « à distance » de la situation réelle. Chaque personne participe et s'exprime pleinement sans être impliquée personnellement. La dramaturgie permettra d'évoquer et de partager des sujets parfois difficiles à aborder dans un contexte traditionnel (stress, fatigue, sentiment d'être dépassé…). La comédie, participera à rire et à dédramatiser certaines situations, finalement pas si graves. Ce lieu permet aux participants, groupes de pairs ou open groupes, de gagner en confiance sur leur capacité à innover, à improviser et à se montrer dans leur authenticité, sans peur du jugement de l'autre.

Une proposition sur mesure

Pour cerner le véritable objectif opérationnel d'une entreprise, La Persona réalise un diagnostic conseil sur mesure afin d'évaluer les besoins et de définir les différentes techniques théâtrales et les intervenants à mettre en place. A la fin de la prestation, un bilan conseil est réalisé, celui-ci comprend un bilan de l'opération ainsi qu'une proposition d'actions complémentaires.

Des compétences variées

La Persona regroupe 15 personnes et réunie des compétences en réseau comme des Consultants, des Formateurs, des Coachs Professionnels d'Entreprise, des Auteurs, des Comédiens et une Equipe Pédagogique. Les compétences de La Persona pour assurer une mission de Conseil en Développement Professionnel des Managers et dirigeants sont nombreuses : ingénierie de formation, méthodologie de diagnostic, accompagnement des personnes, communication, éthique. La Persona souhaite donner confiance aux entreprises qui font appel à ses services et leur offre le meilleur.

La Persona, un nom évocateur

Dans le Théâtre Grec, en 400 av JC, ce terme désignait le masque du comédien, un masque dit d'émotion qui servait à représenter un personnage, porter la voix du comédien et le protégeait du public tout à la fois. Carl Gustav Jung (1875-1961), éminent psychologue, a repris ce mot pour désigner la part de la personnalité qui organise le rapport de l'individu à la société, la façon dont chacun doit plus ou moins se couler dans un personnage socialement prédéfini afin de tenir son rôle social. La Persona aide donc les managers et les dirigeants à trouver la bonne distance, pour une juste posture permettant de représenter l'entreprise, porter un message, se protéger comme le faisait le comédien dans le Théâtre Grec.

Pascal Pilat, un créateur d'entreprise passionné

D'abord acteur, puis metteur en scène et auteur, le théâtre n'a plus aucun secret pour Pascal Pilat. Après 20 ans d'expérience professionnelle dans le domaine des Ressources Humaines, Pascal Pilat a souvent fait le lien entre le monde du théâtre et celui de l'entreprise. C'est pour cela qu'il a décidé de se consacrer à l'accompagnement des managers et des dirigeants par la pédagogie théâtrale. Il souhaite faire reconnaître le théâtre comme un outil de travail et de performance bien au delà d'une simple intervention ludique. Pour Pascal Pilat le rôle du Manager s'apparente réellement à celui du metteur en scène avec les mêmes soucis d'interprétation et d'engagement personnel, le même rapport à la liberté et à la contrainte.

Les informations techniques

La formation : sur une base de 25 parcours de formation, 220 modules sur le management et la communication interpersonnelle. Le coaching individuel et collectif : pour accompagner les managers et les dirigeants dans leur posture, leur développement personnel, leur transition. La communication d'entreprise : pour accompagner de façon ludique et décalé un projet d'entreprise, le lancement d'un produit, une situation d'entreprise. www.lapersona.fr

CIO : inquiétudes des syndicats sur les fusions ou les rapprochements par le biais des cités des métiers, les impacts de la mise en place du service public d'orientation, la participation aux plateformes multimédia de l'ONISEP, selon la revue du SNES, Info rapide n° 1 de Septembre 2010

Marie Tugal-Garraud — 2010-09-07T07:28:11Z

Source : MEDIAFOR 06/09/2010 (lien inactif)

Education et Jeunesse 06/09/2010

CIO : une intersyndicale « renouvelle sa demande de rencontre » avec Luc Chatel

Dans les CIO, « de très nombreux postes sont encore vacants, sans remplacements en vue » et « le nombre de contractuels est supérieur au nombre de titulaires », estime dans un communiqué lundi 6 septembre 2010 une intersyndicale composée par le Snes-FSU, la CGT Éduc'action, SUD Éducation, le SNFOLC, le Sgen-CFDT et le SE-Unsa. Elle dresse le « constat d'une rentrée de plus en plus alarmante dans les CIO » et « renouvelle sa demande de rencontre avec le ministre, restée sans réponse depuis le dernier trimestre de l'année scolaire dernière » (AEF n°133488). L'intersyndicale signale également que « des CIO ont été fermés en juin et des personnels déplacés » et que « des CIO seront sans budget à partir de 2011 », dans les départements du Nord et de Seine Maritime. ... Lire la suite ...

voir aussi Source : INFORAPIDE n° 1 Sept 2010

A situation exceptionnelle, rentrée exceptionnelle !

Info rapide n° 1 Seprembre 2010

30 août 2010

La politique de régression et d'injustice sociale menée par ce gouvernement éclate désormais au grand jour.

La tentative estivale de diversion sécuritaire et de stigmatisation d'une partie de la population au mépris des droits constitutionnels n'a pas effacé le cynisme avec lequel ce pouvoir protège les grosses fortunes et s'acharne contre les salariés. Contraint de reculer, alors qu'il se disait inflexible, sur la suppression d'une demie part pour les parents d'étudiants touchant l'APL, le gouvernement projette des augmentations d'impôts déguisées supportées largement par les classes moyennes et une réforme des retraites particulièrement inique.

Avec de telles conceptions, comment attendre la mise en place d'une politique éducative ambitieuse s'appuyant sur un service public rénové et doté de moyens conséquents !

Bien au contraire, cette rentrée rime avec suppressions de postes, absence de remplacement, nomination de nouveaux enseignants non formés, mise en place d'une réforme en seconde tellement précipitée que les manuels ne sont pas prêts, avec notamment l'application des mesures prévues au lycée pour l'accompagnement et le conseil (création d'une fonction de tuteur, mise en place de l'accompagnement personnalisé), malgré l'opposition de la FSU, problèmes d'affectation et diminution de l'offre de formation !

On ne peut évidemment pas espérer d'un gouvernement qui maltraite à ce point la jeunesse qu'il accorde de l'importance aux personnels dont la mission consiste à la former, à favoriser son développement et sa réussite scolaire et professionnelle ! Le blocage des salaires équivalant à une nouvelle baisse du pouvoir d'achat, les suppressions de postes déjà réalisées et à venir, les plans sociaux pour des enseignants en particulier des voies technologiques sommés de se reconvertir sur leur temps libre, tout ceci augure mal de l'année scolaire à venir.

Pour les CIO aussi la période est très tendue

Chacun garde en mémoire la mobilisation qu'il a fallu déployer en fin d'année dernière pour faire évoluer un texte sur les missions au départ inacceptable (voir info rapide N° 17 de Juin et analyse du Snes sur le site http://www.snes.edu/-Groupe-de-trav...). Toutefois la forme que prendra ce texte issu des discussions dépend du Ministre. Il est probable que le Cabinet va persister dans sa volonté de réécrire le décret statutaire. Jusqu'où ira-t-il ? Quel sort sera réservé aux Directeurs ? Les CIO pourront-ils conserver leur spécificité ? L'avenir des CIO est des plus précaires. Le MEN ne cache pas sa volonté de « restructurer » le réseau. Dans le privé, on sait bien à quoi ce terme correspond ! Les Recteurs vont donc s'attaquer à la carte des CIO et proposer des fusions, des fermetures et des rapprochements avec les autres structures par le biais des cités des métiers, très en vogue actuellement ! L'attitude des départements, certes préoccupante, est un prétexte inespéré pour occulter les responsabilités de l'Etat dans la défense des CIO et l'attribution des budgets à la hauteur des besoins. Quelles seront les conséquences de la mise en place du service public d'orientation tout au long de la vie pour nos services ? Quel sera l'impact de la réforme des GIP (forme juridique permettant le regroupement de l'Etat, des collectivités territoriales et du privé) sur l'évolution voulue par le MEN pour les CIO ?

Dans le même temps, la mise en place des plateformes multimédia de l'ONISEP avance. Il va falloir trouver des personnels pour y contribuer. Quelle sera la nature de leur intervention ? Quelles seront leurs conditions de travail ? Ce qui a été proposé à nos collègues de Médiacom ne nous semble pas, en l'état actuel, relever d'une qualification de co-psy à Bac + 5 ! Va t-il s'agir de demander aux conseillers de lire des scripts de réponse par téléphone ou de faire des copiés-collés pour les réponses en ligne ? En outre, l'expérience de la plateforme de Grenoble en dit long sur la manière dont l'administration conçoit le volontariat !

Le corps a déjà perdu près de 800 titulaires, inégalement remplacés par des collègues contractuels selon les académies. Les mesures prises pour annuler les avantages concernant les retraites des mères de trois enfants risquent d'accélérer les départs en Juin prochain dans un corps très féminisé et relativement âgé (du point de vue de l'état civil bien sûr !).

Les réponses du MEN à toutes ces questions ne seront pas identiques selon la détermination que les personnels seront prêts à montrer.

Le SNES, pour la première fois, au vu de la gravité de la situation, appelle à faire grève le Lundi 6 Septembre, pour imposer une politique éducative ambitieuse et un plan de recrutements massif qui tienne compte des besoins des jeunes et de la remontée démographique.

Cette grève sur les questions d'éducation est totalement liée à l'action sur la défense de l'emploi, des salaires et contre la réforme des retraites proposée par le gouvernement. Le 7 Septembre correspond au premier jour de discussion à l'assemblée. Il est essentiel de montrer notre opposition à ces projets dans un cadre interprofessionnel.

Le 6 et le 7 doivent être l'occasion d'informer les enseignants, les parents, les élus, des enjeux de la réforme de l'orientation, de prendre les heures mensuelles d'information syndicale et de participer aux AG d'établissement. Notre action a déjà eu de premiers effets. Il faut la poursuivre pour obtenir le développement d'un véritable service public d'orientation au sein de l'Education Nationale, doté de CIO reconnus et de toutes les garanties du point de vue des missions et du statut. INFORAPIDE n° 1 Sept 2010