Les 12 et 13 avril en présentiel

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Objectifs de formation

• Construire des parcours individualisés de formation : de l’analyse des besoins de l’apprenant à l’évaluation des acquis

Intervenante

Béatrice Laurentin, consultante, experte en ingénierie de formation, chargée de formation pour le compte de Centre Inffo.

Public

Toutes personnes amenées à construire ou accompagner des parcours individualisés de formation.

Prérequis

Une première expérience en ingénierie pédagogique est indispensable.

Moyens pédagogiques

• Exposés suivis de périodes de questions-réponses
• Création d’outils, études de cas concrets…
• Accès en ligne aux ressources pédagogiques et documentaires

Modalité d’évaluation

• Évaluation de la formation par les stagiaires.
• Auto-évaluation – Remise d’une attestation de fin de formation.

Programme

PARCOURS PÉDAGOGIQUE ET PARCOURS DE FORMATION

• Repères théoriques (parcours/action de formation).
• Enjeux de l’individualisation des parcours de formation pour les organismes de formation, les entreprises, les financeurs, les apprenants.
• Cadre réglementaire.

STRUCTURATION DU PARCOURS INDIVIDUALISÉ ET MOBILISATION DES OUTILS À CHAQUE ÉTAPE

• Les composantes du parcours : objectifs d’apprentissage, positionnement, modalités de formation, modalités pédagogiques, évaluation intermédiaire et finale.
• Les différentes modalités de l’accompagnement.
• Les outils : référentiels, planning, outil de communication, grille de positionnement, plan individuel de formation…

PRISE EN COMPTE DES SITUATIONS DE LA PERSONNE POUR CHOISIR DES MODALITÉS DE FORMATION ADAPTÉES

• Contraintes.
• Profils d’apprentissage.
• Pédagogie différenciée.

RÔLES DES ACTEURS ET IMPACTS SUR LES MÉTIERS DANS L’ACCOMPAGNEMENT DES PARCOURS

• Référents dédiés.
• Suivi au long cours.
• Régulation.
• Postures.

Autre date

• 4 et 5 novembre 2021