En présentiel

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Objectifs de formation

• Intégrer les opportunités offertes par la réforme dans sa politique et sa stratégie de développement des compétences
• Maîtriser le nouveau cadre réglementaire du départ en formation des salariés
• Optimiser financièrement le plan de développement des compétences en développant le multimodal (Fest et FOAD), les logiques de parcours, le dialogue social et la co-construction

Intervenant

Fouzi FETHI, responsable pôle Droit et Politiques de formation à Centre Inffo.

Public

Toute personne ayant à gérer une relation stagiaire/apprenant/apprenti et toute personne travaillant au sein d’un organisme concerné par l’apprentissage : CFA, Opérateurs de compétence, Région

Prérequis

Connaître les fondamentaux du secteur de la formation.

Moyens pédagogiques

• Exposés suivis de périodes de questions-réponses.
•  Exercices, quiz…
• Accès en ligne aux ressources pédagogiques et documentaires.

Modalité d’évaluation

• Évaluation de la formation par les stagiaires.
• Auto-évaluation – Remise d’une attestation de fin de formation.

Programme

RECRUTER POUR FORMER EN INTÉGRANT LE NOUVEAU MODÈLE DE L’ALTERNANCE

• Contrat d’apprentissage et contrat de professionnalisation : mettre en place des indicateurs opérants pour choisir le dispositif le plus avantageux
•  Relation avec l’Opco : maîtriser les modalités de prise en charge en 2021
• Relation avec le CFA : connaître ses engagements contractuels
• Maître d’apprentissage et tuteur : intégrer les conditions de désignation et les aides financières

PASSER DU PLAN DE FORMATION AU PLAN DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES

• Adaptation au poste de travail et veille au maintien de l’employabilité : évaluerle risque prud’homal
• Élaboration du plan : définir les contours de ses actions de développement des compétences
• Afest, FOAD : développer les « parcours pédagogiques »
• Retour sur investissement : revoir ses indicateurs pour passer d’une logique de moyens à une logique de résultat

FAIRE DU DIALOGUE SOCIAL UN LEVIER DE COCONSTRUCTION AVEC LE SALARIÉ

• Dialogue social : un préalable pour décliner sa politique en matière de développement des compétences et d’optimisation financière
• CPF : inscrire le droit individuel du salarié dans une démarche collective
• Entretien professionnel : construire des parcours professionnels pour passer d’un CPF subi à un CPF choisi
• Pro A : accompagner les mobilités internes des salariés en CDI par la reconversion et le développement des qualifications
• Temps de formation : sur le temps de travail ou hors temps de travail