Transformer une formation présentielle courte en parcours distanciel

Objectifs de formation

  • Digitaliser des formations courtes habituellement réalisées en présentiel
  • Se repérer parmi les outils pédagogiques possibles à distance et notamment les classes virtuelles
  • Tester une méthodologie de conception de séquences de formation distancielles sur un projet personnel

 

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Tarif : 1 580 € HT (TVA 20 %) 1 896 € TTC

Nadia Barr – Tél. 01 55 93 91 83

* Programmation prenant en compte les contraintes dues aux décalages horaires.

Vous pouvez aussi choisir de transposer cette formation au sein de votre structure, dans un format Intra. Vous constituez ainsi vous-même le groupe de stagiaires adapté à vos enjeux. Vous rationalisez les coûts et simplifiez la gestion des plannings. Vous développez une dynamique d’équipe autour de la thématique sélectionnée et vous facilitez son déploiement dans la durée. Le tarif d’une formation catalogue intra Centre Inffo est à 2 150 €/jour (TVA 20 %) 2 580 €/jour TTC pour un groupe de dix personnes maximum.

Pour toute demande de devis, contactez Mirjana Maravic au 06 14 04 24 54 ou par mail :

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Programme

LA DIGITALISATION DE LA FORMATION

Les évolutions de l’apprentissage aujourd’hui

  • Focus sur les différents protagonistes : apprenant, formateur, organisme de formation et entreprise
  • Panorama des dispositifs digitaux

Les grandes étapes d’un projet distanciel

  • Conduire un projet en cinq étapes
  • Identifier les incontournables de la phase d’analyse (outils associés, cahier des charges, rétro planning, SWOT)

Travaux individuels

  • Analyser la faisabilité de son projet via un pitch à présenter en classe virtuelle

L’INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE

La faisabilité des projets

  • Retour sur les travaux individuels et pitchs
  • Cadrage du projet : phase d’analyse, diagnostic de la formation existante, décision du go/no go pour vos projets

L‘ingénierie pédagogique pour structurer le parcours

  • Repérer les clés de l’apprentissage de l’adulte
  • Comprendre l’intérêt des objectifs pédagogiques
  • Construire l’arbre des objectifs de votre parcours (outil associé à la taxonomie de Bloom)

Travaux individuels ou en sous-groupes

  • Finaliser la rédaction des objectifs pédagogiques de son projet à l’aide de la taxonomie de Bloom
  • Effectuer le benchmark d’un outil d’animation en distanciel

LES TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES DISTANCIELLES

Partage de bonnes pratiques

Autour de trois outils open source via une mind map partagée

La modélisation d’un parcours

  • Séquencer un parcours
  • Mixer les approches pédagogiques synchrones et asynchrones, individuelles et collectives pour favoriser la motivation du public cible
  • Repérer des outils pédagogiques adéquats pour chaque séquence pédagogique

Travaux individuels ou en sous-groupes

  • Finaliser les contours de son projet distanciel (story-board)
  • Partager les travaux sur un padlet et lecture croisée entre pairs

LES CONDITIONS DE RÉUSSITE D’UNE CLASSE VIRTUELLE

Retour sur les travaux

Appréhender les conditions de réussite d’une séquence distancielle de type classe virtuelle

  • Conditions pédagogiques
  • Conditions techniques
  • Dynamique de groupe

Intervenante

Christine DA SILVA, consultante, experte en Ingénierie pédagogique, chargée de formation pour le compte de Centre Inffo.

Public

Chefs de projet, chargés de formation, responsables de formation en charge de la conception, responsable pédagogique…

Prérequis

Une première expérience de la conception de formation est obligatoire. Chaque participant apporte en formation un projet concret de formation courte (deux jours maximum).

Moyens pédagogiques

  • Exposés suivis de périodes de questions-réponses
  • Entraînements, travaux sur un projet réel
  • Partage de bonnes pratiques
  • Accès en ligne aux ressources pédagogiques et documentaires

Modalité d’évaluation

  • Évaluation de la formation par les stagiaires.
  • Auto-évaluation
  • Remise d’une attestation de fin de formation.
Financement de votre formation

Vous êtes salarié(e) d’une entreprise ? Votre employeur a une obligation de veiller au maintien de votre capacité à occuper un emploi et une obligation d’adaptation à votre poste de travail, en finançant les actions de formation inscrites à son initiative dans le « plan de développement des compétences » de son entreprise (ex-plan de formation).

Le plan de développement des compétences regroupe l’ensemble des actions de formation, VAE, bilan de compétences… entrant dans le cadre de la politique de ressources humaines de son l’entreprise. Il est annuel et s’élabore généralement en fin d’année pour se réaliser la ou les années suivantes. D’après la loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel », l’action de formation est désormais définie comme « un parcours pédagogique permettant d’atteindre un objectif professionnel ». Tous les salariés de l’entreprise peuvent être concernés par le plan de développement des compétences, quelles que soient la nature, la durée de leur contrat ou leur ancienneté.

Si l’effectif de votre entreprise est inférieur à 50 salariés, son Opco peut prendre en charge les dépenses liées à ces actions de formation (coûts pédagogiques, rémunérations, frais de transport, repas et hébergement). Si vous ne connaissez pas l’Opco de votre entreprise, vous pouvez vous rendre sur le site de Centre Inffo.

N’hésitez pas à vous rapprocher de votre service RH/formation pour plus d’informations sur les prises en charge possibles ou à consulter notre article sur le plan de développement des compétences.

Téléchargez le RIB et les coordonnées administratives de l’organisme de formation de Centre Inffo.

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