Faire évoluer le Business Model de son organisme de formation

Mettre en perspective les évolutions réglementaires et celles des modèles d’affaires.
Identifier ses environnements marché et ses leviers de développement.
Construire des scénarios d’évolution de son Business Model.

Rédigé par . Publié le 01 octobre 2018. Mis à jour le 21 mars 2019.

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OBJECTIFS DE FORMATION

  • Mettre en perspective les évolutions réglementaires et celles des modèles d’affaires.
  • Identifier ses environnements marché et ses leviers de développement.
  • Construire des scénarios d’évolution de son Business Model.

PROGRAMME

**1er jour – Business Model et marché de la formation

Comprendre les impacts économiques
des évolutions réglementaires

  • L’élargissement du cadre légal de l’action de formation (Afest, apprentissage, etc.)
  • Les nouveaux interlocuteurs-financeurs (opérateurs de compétences, Caisse des dépôts, France Compétences…)
  • Les nouvelles obligations des entreprises (plan de développement des compétences, entretien professionnel)
  • Les « nouveaux » modes de financement : vente au forfait, achat direct

Les grandes tendances du marché
de la formation professionnelle

  • Marché des compétences, marché de la certification
  • Les nouveaux entrants de l’industrie digitale
  • Financiarisation du modèle économique
  • Internalisation des dispositifs de formation
  • Place des indépendants

Quels Business Models
pour un prestataire de formation ?

  • Modèles basés sur les prix : yield management, abonnement, low cost, etc.
  • Modèles basés sur la place du consommateur : désintermédiation, consommation collaborative, etc.
  • Modèles basés sur les canaux de distribution : Mooc(s), Marketplace, etc.

**2e jour – Définir un Business Model viable (atelier)

Identifier les contraintes et opportunités
de son modèle d’affaires

  • Propriété des contenus
  • Intensité concurrentielle
  • Maturité digitale
  • Dépendance aux donneurs d’ordre
  • Contractualisation des relations fournisseurs (formateurs, éditeurs de contenus pédagogiques, etc.)
  • Modes de distribution et commercialisation (vente à l’unité, abonnement, forfait, etc.)

Définir une stratégie de développement
basée sur un modèle innovant

  • Choisir les principaux axes de sa stratégie d’innovation (produit à valeur ajoutée, distribution, etc.)
  • Stratégie d’alliance versus stratégie d’élargissement de son offre
  • Développement de fonctions commerciales, marketing, communication

ANIMATION

Loïc Lebigre, consultant
en organisation et politiques
de formation au département
Observatoire de Centre Inffo.
et Sandrine Baslé, consultante,
chargée de formation pour le compte
de Centre Inffo

PUBLIC

Responsables de structures de
formation désireux de faire évoluer
leur modèle d’affaires.

PRÉREQUIS

Aucun.

MOYENS PÉDAGOGIQUES

  • Remise d’un dossier pédagogique.
  • À chaque séquence, alternance entre apports théoriques et mises en application : exercices, cas pratiques, périodes de questions-réponses.

À L’ISSUE DE LA FORMATION

Évaluation de la formation
par les stagiaires.
2 jours

HT TTC TVA
1395 € 1674 € 20 %

Repas non compris

code SF 0146

Bon de commande
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