La réalisation d'un journal : un dispositif original de lutte contre l'illettrisme

Travail et coopération dans l’apprentissage sont souvent sources de réussite en matière de lutte contre l’illettrisme. La rédaction d’un journal, depuis la définition de la ligne éditoriale jusqu’à l’impression, a été l’une des mesures pédagogiques développées par Célestin Freinet, le fondateur de l’école du Pioulier, à Vence. Si les caractères de plomb ont définitivement été mis au rencart par les progrès de l’imprimerie, sa démarche pédagogique, elle, est restée. Dans l’esprit de son créateur, ce dispositif pédagogique s’adressait essentiellement aux enfants. Par la suite, d’autres pédagogues l’ont cependant adaptée aux besoins spécifiques de publics adultes touchés par l’illettrisme. Sur un…