Les micro-certifications : un outil européen pour se former tout au long de la vie
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Par C. M. de Condinguy - Le 28 janvier 2026.
Un rapport de la Commission européenne intitulé « Progress report on the implementation of the Council Recommendation on a European approach to micro-credentials for lifelong learning and employability » analyse l'état d'avancement de la mise en œuvre de la Recommandation du Conseil de 2022 sur une approche européenne des micro-certifications pour l'apprentissage tout au long de la vie et l'employabilité.
Le rapport s'appuie sur une enquête menée en 2024 auprès des autorités de l'enseignement supérieur, de la formation professionnelle et des services publics de l'emploi dans les 27 pays de l'Union européenne, ainsi qu'en Islande, au Liechtenstein et en Norvège.
Les micro-certifications sont aujourd'hui largement reconnues comme un outil clé pour développer de nouvelles compétences. Elles permettent de répondre plus rapidement aux pénuries de main-d'œuvre, d'accompagner les transitions professionnelles, numériques et écologiques, et de faciliter l'accès à la formation pour les adultes, notamment ceux déjà en emploi.
Des avancées importantes ont été réalisées au niveau européen. Une définition commune des micro-certifications a été adoptée, ainsi que des principes partagés : ce que l'apprenant doit savoir faire à l'issue de la formation, la durée de l'apprentissage, les modalités d'évaluation, la qualité des formations et la possibilité de faire reconnaître ces acquis dans différents pays.
Dans le domaine de la formation professionnelle, les micro-certifications s'inscrivent souvent dans des dispositifs déjà existants, comme les formations modulaires ou les certifications partielles. Dans certains pays, elles peuvent même être combinées pour aboutir à un diplôme ou à une qualification complète, offrant ainsi des parcours de formation plus souples et progressifs. Toutefois, leur alignement avec la définition européenne reste variable, et leur intégration dans les cadres nationaux de certification est encore limitée ou en cours.
Malgré ces progrès, le rapport souligne que la mise en œuvre des micro-certifications reste inégale selon les pays et les secteurs. L'enseignement supérieur est généralement plus avancé que la formation professionnelle et les systèmes liés à l'emploi. Dans de nombreux États, les « écosystèmes » de micro-certifications sont encore en construction, notamment en ce qui concerne la reconnaissance officielle, le financement et les garanties de qualité.
Source : Commission européenne, décembre 2025
