Le Cedefop vient de publier un Spotlight sur la formation et l'enseignement professionnel en Estonie : Spotlight on VET Estonia. Il présente le système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Estonie : les priorités politiques, la structure du système de formation, des indicateurs chiffrés et des liens utiles. Source : Cedefop, décembre 2016

Le nouveau « paquet jeunesse » de la Commission européenne, cet ensemble de dispositifs visant à favoriser l'insertion dans l'emploi des jeunes Européens, vient d'être rendu public. Bruxelles y annonce la création d'un corps européen de solidarité pour les 18-30 ans, l'extension de la Garantie jeunesse à destination des décrocheurs et un nouveau programme Erasmus […]

Faire de la formation professionnelle le premier choix des parents et des jeunes, telle est l'ambition affichée par Marianne Thyssen, commissaire européenne pour l'emploi, les affaires sociales, les compétences et la mobilité des travailleurs, qui a clos la première Semaine européenne des compétences professionnelles le 9 décembre à Bruxelles. La Commission s'est engagée à développer […]

La Commission Européenne vient de mettre en ligne un nouvel outil, le « mobility scoreboard », pour comparer les différents systèmes nationaux en terme « d'environnement favorable » à la mobilité des apprenants. Objectifs : fournir un aperçu des progrès réalisés dans chaque pays, grâce à un cadre comparatif et un système de suivi commun […]

PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) est une enquête menée tous les trois ans par l'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) auprès des jeunes âgés de 15 ans dans 72 pays du globe. Le but est d'évaluer l'acquisition des savoirs et savoir-faire essentiels à la vie quotidienne à la […]

La conférence organisée par le Cedefop les 28 et 29 novembre derniers à Théssalonique a permis de dresser un état des lieux actualisé de la question : comment rendre les apprentissages visibles ? La validation des savoirs apprentissages non formels et informels fait partie intégrante des objectifs de l'UE (recommandations 2012 du Conseil européen) ; […]

Depuis 2008, le Prix Charlemagne récompense les jeunes de 16 à 30 ans à l'origine d'initiatives encourageant le développement d'une conscience européenne au sein de ce groupe cible. Ce concours est organisé par le Parlement européen en association avec la Fondation internationale du Prix Charlemagne d'Aix-la-Chapelle. Les projets proposés peuvent toucher aux domaines du sport, […]

Les décideurs politiques européens se préoccupent depuis longtemps de l'étendue, des causes et des conséquences de l'inadéquation des compétences, et tout particulièrement des problèmes posés par les pénuries et les excédents de compétences. Le Cedefop a élaboré une approche innovante fondée sur le risque permettant d'identifier les professions que les décideurs politiques, européens et nationaux […]

« Le système allemand de formation professionnelle des jeunes par alternance est célébré dans le monde entier. Par exemple, le président français François Hollande a dit « nous aimerions bien avoir ce système ». Voilà pourquoi nous organisons beaucoup de visites visant à faire découvrir notre modèle. » C'est avec ces mots que le ministre-président […]

L'Europe de l'éducation en chiffres propose une grande variété d'indicateurs pour la première fois regroupés dans une publication nationale. Cet ouvrage, publié en français et en anglais, fournit ainsi la possibilité de confronter les multiples dimensions en jeu dans la réussite éducative, et ce pour chacun des pays de l'Union européenne face à des objectifs […]