Selon la dernière «Revue trimestrielle sur l'emploi et la situation sociale» de la Commission européenne, les contrats temporaires peuvent être pour les jeunes un bon moyen d'entrer dans la vie active, surtout si ces contrats vont de pair avec des études ou une formation, comme c'est souvent le cas en Allemagne et en Autriche. En […]

Ce document du CEDEFOP propose une vue synthétique du système Irlandais d'enseignement et de formation professionnels (EFP) : gouvernance ; structure du système d'éducation et de formation ; diagramme puis caractéristiques et enjeux du système d'EFP ; indicateurs chiffrés ; et des sites institutionnels pour d'obtenir des informations complémentaires. Ce document est disponible également an […]

Les services publics de l'emploi (SPE) dans les États membres ont un rôle essentiel à jouer pour aider les 26 millions de chômeurs de l'UE à réintégrer le marché du travail. C'est pourquoi la Commission européenne propose une décision visant à aider ces services à optimiser leur fonctionnement par une coopération plus étroite, le but […]

La présidence irlandaise est parvenue à un accord avec le Parlement européen sur la législation pour reconnaître les qualifications professionnelles en Europe. Ceci est une étape importante vers l'achèvement du marché unique européen, priorité de la présidence irlandaise. Le ministre irlandais de l'éducation et des compétences, Ruairí Quinn, dont le ministère a conduit à la […]

Organisé par la Commission européenne et la Délégation générale à l'outre-mer, en partenariat avec la Région Guyane, le séminaire convergence 2013, qui se tenait du mardi 28 au vendredi 31 mai 2013, à l'Encre, et dont la thématique était « l'Europe et les Outre-Mer pour une croissance intelligente, durable et inclusive », avait pour objectif […]

Le Rapport annuel 2012 reprend la structure du programme de travail du Cedefop pour 2012 et expose les priorités à moyen terme pour la période 2013-2014. Ce document est actuellement disponible an anglais. Voir le document

Les compétences linguistiques des élèves français sont-elles si catastrophiques que cela ? Au vu des résultats de l'étude menée dans douze pays européens par l'organisation SurveyLang, il y a de quoi s'inquiéter. La France est bonne dernière en termes de compétences linguistiques, et de loin. Quant aux autres élèves interrogés, ces derniers s'en sortent beaucoup […]

Depuis 50 ans, 8 millions de bénéficiaires ont profité des dispositifs d'échanges mis en place par l'Office Franco-Allemand (OFAJ). Praxes, le dernier né de ces dispositifs, va permettre à des jeunes, à titre individuel, d'effectuer un stage de qualification en entreprise allemande reconnu dans leur cursus. Le Mag' Erasmus a rencontré Béatrice Angrand, secrétaire générale […]

La présente étude s'inscrit dans le cadre des actions de la Mission Europe Urbain (MEU), mission nationale d'appui et d'animation du volet urbain de la politique européenne de cohésion. Cette mission est cofinancée par la Délégation interministérielle à l'aménagement du territoire et à l'attractivité régionale (Datar), le Secrétariat général à la ville (SG CIV), la […]

Eurydice publie un rapport sur la mise en œuvre du processus de Bologne en rappelant également les objectifs du dispositif pour 2020. Divisé en sept parties, le rapport analyse les thématiques de l'accès à l'enseignement supérieur (qui et comment?), de l'organisation de l'offre d'enseignement supérieur, de la progression entre les cycles, et enfin, du profit […]