Coordonné par l'Union des Université de la Méditerranée (UniMED), le projet RESUME organisait une conférence de formation les 15 et 16 décembre à Rabat sur la thématique « promouvoir l'esprit d'entreprise »....

Echange et diffusion d'informations ; partenariats événementiels (tels que l'Université d'hiver de la formation professionnelle organisée tous les deux ans par Centre Inffo) ; valorisation des bonnes pratiques : tels sont les principaux axes de la convention signée entre l'agence Erasmus + et Centre Inffo, lors du dernier conseil d'administration de ce dernier, qui s'est […]

Le Cedefop vient de publier un Spotlight sur la formation et l'enseignement professionnel en Estonie : Spotlight on VET Estonia. Il présente le système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Estonie : les priorités politiques, la structure du système de formation, des indicateurs chiffrés et des liens utiles. Source : Cedefop, décembre 2016

Le secrétariat de l'UpM accueillait le 15/12/2016 une première rencontre régionale, consacrée au développement des partenariats et mobilités académiques dans l'enseignement supérieur entre les deux rives de la...

Le nouveau « paquet jeunesse » de la Commission européenne, cet ensemble de dispositifs visant à favoriser l'insertion dans l'emploi des jeunes Européens, vient d'être rendu public. Bruxelles y annonce la création d'un corps européen de solidarité pour les 18-30 ans, l'extension de la Garantie jeunesse à destination des décrocheurs et un nouveau programme Erasmus […]

Faire de la formation professionnelle le premier choix des parents et des jeunes, telle est l'ambition affichée par Marianne Thyssen, commissaire européenne pour l'emploi, les affaires sociales, les compétences et la mobilité des travailleurs, qui a clos la première Semaine européenne des compétences professionnelles le 9 décembre à Bruxelles. La Commission s'est engagée à développer […]

La Commission Européenne vient de mettre en ligne un nouvel outil, le « mobility scoreboard », pour comparer les différents systèmes nationaux en terme « d'environnement favorable » à la mobilité des apprenants. Objectifs : fournir un aperçu des progrès réalisés dans chaque pays, grâce à un cadre comparatif et un système de suivi commun […]

PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) est une enquête menée tous les trois ans par l'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) auprès des jeunes âgés de 15 ans dans 72 pays du globe. Le but est d'évaluer l'acquisition des savoirs et savoir-faire essentiels à la vie quotidienne à la […]

Thierry Lepaon, chargé d'une mission de préfiguration, a remis son rapport au Premier ministre, Manuel Valls, le 29 novembre 2016, en présence du ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, Patrick Kanner. Le rapport formule des propositions autour de trois piliers :  « social » pour la prévention de l'illettrisme et la […]

La conférence organisée par le Cedefop les 28 et 29 novembre derniers à Théssalonique a permis de dresser un état des lieux actualisé de la question : comment rendre les apprentissages visibles ? La validation des savoirs apprentissages non formels et informels fait partie intégrante des objectifs de l'UE (recommandations 2012 du Conseil européen) ; […]