Vingt ans après Maastricht, où en est-on de la création d'un marché du travail européen intégré ? Quels freins persistent ? Quelles opportunités ? Le travail en Europe est-il «mobile» ? La mobilité des travailleurs est-elle une réponse aux problèmes du marché de travail européen ? Chômage, pénurie de main-d'œuvre dans certains secteurs…Comment les programmes […]

L'OCDE a publié, le 11 septembre 2012, son étude annuelle « Regards sur l'éducation ». Le taux de scolarisation des jeunes âgés de 15 à 19 ans a légèrement baissé en France depuis quinze ans, un constat "préoccupant" selon l'Organisation de coopération et de développement économique (OCDE). Ce taux est ainsi passé de 89% en […]

Dans son rapport sur la jeunesse publié le 10 septembre 2012, l'Union européenne appelle à une orientation prioritaire des politiques en faveur de la jeunesse vers l'emploi, l'intégration sociale, la santé et le bien-être des jeunes. Ce rapport, produit tous les trois ans par la Commission, met en lumière la nécessité pour l'Union et les […]

Dans le cadre de sa stratégie pour la création d'emplois, la Commission européenne a lancé une initiative visant à favoriser la reconnaissance des aptitudes et des compétences acquises en dehors de l'école et de l'université. La proposition de la Commission a pour but d'accroître les possibilités d'emploi, en particulier pour les jeunes chômeurs et les […]

Après le 2ème Forum mondial organisé à Shanghai (Chine) en juillet 2010, le Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie (CMA), présidé par Yves ATTOU, annonce la tenue du 3ème Forum à Marrakech (Maroc) les 31 octobre, 1er et 2 novembre 2012 (Théâtre royal et Université Cadi Ayyad). Cette importante manifestation […]

Dans le cadre du Programme régional « Citoyens pour le dialogue » (2012-2014), la Fondation Anna Lindh lance le Programme d'Echange de Citoyens dans la région Euro-Med, avec un accent particulier mis sur l'échange entre les organisations de la société civile arabes, et entre les organisations de la société civile européennes et arabes (SOC). Ce […]

Ce rapport vise à identifier, sélectionner et analyser les cadres actuels pour le développement des compétences numériques. Son objectif est de comprendre comment la compétence numérique est actuellement compris et mis en œuvre dans les quinze (15) cas, tirées de programmes scolaires, les initiatives de mise en œuvre, les systèmes de certification et de documents […]

En prélude à la conférence des ministres de l'Education ayant en partage le français (CONFEMEN) prévue en septembre prochain à Ouagadougou, l'Association internationale des municipalités francophones (AIMF) a entamé, jeudi à Ouagadougou, un atelier régional préparatoire. C'est autour du thème "Le rôle des collectivités locales dans la formation professionnelle" que les représentants de 10 villes […]

There is a high demand for methods and instruments that enable VET experts to analyse and evaluate education and training systems, recognise strengths and weaknesses as well as to identify possible areas for...

Afin d'accompagner la dynamique amorcée par l'État comorien dans sa volonté de réformer le système éducatif, du primaire jusqu'au supérieur, la Direction de l'Education et de la Formation de l'OIF propose de soutenir des formations à destination des inspecteurs et conseillers pédagogiques du primaire et du secondaire, des enseignants du et en français susceptibles d'assurer […]