Lundi 3 juillet, le rapport de recherche « MOOC Afrique : Analyse des besoins, étude de faisabilité et recommandation » a été présenté par l'équipe ULB Podcast de l'Université libre de Bruxelles, menée par Nicolas...

Le dernier numéro de la revue "Note d'information du Cedefop" porte sur les résultats de l'enquête 2016 CEDEFOP/OCDE sur l'intégration des réfugiés par l'acquisitions de compétences et de qualifications. L'expérience acquise avec les précédentes vagues de réfugiés montre que l'intervention précoce est un puissant moteur d'intégration. Il s'agit notamment d'accélérer les procédures de demande d'asile […]

Un nouvel « outil de profilage des compétences des ressortissants des pays tiers », développé par la Commission Européenne, vient d'être mis en ligne. Il s'adresse à l'ensemble des acteurs impliqués dans l'accueil des personnes migrantes. Avec près de 2,5 millions de nouveaux demandeurs d'asile enregistrés dans l'Union Européenne en 2015 et 2016 [1], la […]

Le secrétariat de l'Union pour la Méditerranée (UpM) a publié le rapport annuel 2016 de l'UpM qui présente le travail accompli durant l'année écoulée et les résultats réalisés. Le Rapport annuel 2016 de l'UpM met en évidence 10 nouveaux projets labellisés au cours de l'année pour le développement des PME, la création d'emplois, l'autonomisation des […]

Le 21 décembre 2016, le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR) du Sénégal, Mary Teuw Niane, a signé avec Olivier Faron, administrateur général du CNAM, et Thierry Mandon, secrétaire d'État...

L'agence Erasmus + France Education Formation a réalisé un état des lieux des réponses reçues pour l'appel à proposition 2017. Ce bilan des candidatures par type d'actions et financements demandés confirme le...

Du 31 mai au 2 juin 2017, le Luxembourg a accueilli l'assemblée générale et la conférence annuelle du réseau européen de l'instruction de base (EBSN European basic skills network ). Plus de 100 experts de 20 pays européens ont participé à ces événements. EBSN, créé en 2010, est l'association européenne des décideurs et acteurs de […]

15 pays d'Afrique ont décidé de s'allier au sein d'une nouvelle Alliance africaine pour le développement de la formation professionnelle (ADEFOP). Cette institution vise à renforcer les coopérations et synergies...

Ce rapport présente les principales caractéristiques de la formation professionnelle initiale et continue en Malte : le contexte politique, institutionnel et éducatif, le rôle des acteurs-clés, la description des systèmes, la formation des enseignants et formateurs. Contrairement à beaucoup d'autres États membres de l'UE, le chômage à Malte n'est pas un problème majeur du marché […]

Le Cedefop vient de lancer une nouvelle communauté au service des praticiens de la formation professionnelle en Europe. Centrée sur les besoins et les pratiques de terrain des professionnels en charge d'actions de formation professionnelle, cette communauté vise à permettre des échanges d'expériences, la production de ressources méthodologiques, et la valorisation des travaux et résultats […]