La Commission Européenne vient de mettre en ligne un nouvel outil, le « mobility scoreboard », pour comparer les différents systèmes nationaux en terme « d'environnement favorable » à la mobilité des apprenants. Objectifs : fournir un aperçu des progrès réalisés dans chaque pays, grâce à un cadre comparatif et un système de suivi commun […]

PISA (Programme international pour le suivi des acquis des élèves) est une enquête menée tous les trois ans par l'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) auprès des jeunes âgés de 15 ans dans 72 pays du globe. Le but est d'évaluer l'acquisition des savoirs et savoir-faire essentiels à la vie quotidienne à la […]

Thierry Lepaon, chargé d'une mission de préfiguration, a remis son rapport au Premier ministre, Manuel Valls, le 29 novembre 2016, en présence du ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, Patrick Kanner. Le rapport formule des propositions autour de trois piliers :  « social » pour la prévention de l'illettrisme et la […]

La conférence organisée par le Cedefop les 28 et 29 novembre derniers à Théssalonique a permis de dresser un état des lieux actualisé de la question : comment rendre les apprentissages visibles ? La validation des savoirs apprentissages non formels et informels fait partie intégrante des objectifs de l'UE (recommandations 2012 du Conseil européen) ; […]

La Haute Représentante Federica Mogherini a rencontré hier M. Beji Caid Essebsi, lors de la première visite d'un Président tunisien auprès des institutions européennes. Les deux parties ont annoncé le lancement...

Depuis 2008, le Prix Charlemagne récompense les jeunes de 16 à 30 ans à l'origine d'initiatives encourageant le développement d'une conscience européenne au sein de ce groupe cible. Ce concours est organisé par le Parlement européen en association avec la Fondation internationale du Prix Charlemagne d'Aix-la-Chapelle. Les projets proposés peuvent toucher aux domaines du sport, […]

Les décideurs politiques européens se préoccupent depuis longtemps de l'étendue, des causes et des conséquences de l'inadéquation des compétences, et tout particulièrement des problèmes posés par les pénuries et les excédents de compétences. Le Cedefop a élaboré une approche innovante fondée sur le risque permettant d'identifier les professions que les décideurs politiques, européens et nationaux […]

« Le système allemand de formation professionnelle des jeunes par alternance est célébré dans le monde entier. Par exemple, le président français François Hollande a dit « nous aimerions bien avoir ce système ». Voilà pourquoi nous organisons beaucoup de visites visant à faire découvrir notre modèle. » C'est avec ces mots que le ministre-président […]

Le XVIe sommet de la Francophonie s'est tenu à Antanarivo (Madagascar) du 22 au 27 novembre 2016. Le thème principal a été : "Croissance partagée et développement responsable : les conditions de la stabilité du monde et de l'espace francophone". La résolution sur la formation professionnelle et technique a rappelé l'importance de la formation professionnelle […]

L'Europe de l'éducation en chiffres propose une grande variété d'indicateurs pour la première fois regroupés dans une publication nationale. Cet ouvrage, publié en français et en anglais, fournit ainsi la possibilité de confronter les multiples dimensions en jeu dans la réussite éducative, et ce pour chacun des pays de l'Union européenne face à des objectifs […]