Une équation à cinq inconnues

Décrit comme une “vieille ambition” par David Vincent, président de l’EADTU et “pro-vice chancellor” de l’Université ouverte du Royaume-Uni, le défi de l’apprentissage tout au long de la vie peut désormais être relevé. “Sous réserve, a-t-il tempéré, de trouver une réponse à cinq questions-clés” qui s’inscrivent dans une perspective européenne. La première, qui porte sur la mise en réseau des apprenants, implique d’échapper aux “contraintes de la mobilité physique” pour “créer une véritable communauté européenne d’apprentissage” – virtuelle. La seconde a pour enjeu la “mise en réseau du savoir”, qui ne peut se faire sans rénovation du système actuel de “propriété…