Touly-Michel

Inffo Flash - Quel lien avec la démarche de reconduction du label APP ?

Catherine Touly-Michel - Les deux démarches ont été engagées parallèlement et sans lien voulu au départ. De fait, le développement de l'usage de la FOAD dans les APP s'avère être un des moyens pour répondre aux critères du cahier des charges liés à l'adaptation de l'offre de service aux besoins du territoire, à l'accès des publics au plus près de leur lieu de vie ou de travail, ou encore à la diversification des sources de financement.

IF - Le choix de la DRTEFP pour le développement d'une offre FOAD s'est-il exclusivement porté sur le réseau APP ?

C. T.-M. - La démarche engagée avec le réseau des APP est dans la droite ligne du travail initié dans le cadre du programme Fore de 2001 à 2005. Ce projet a été intéressant, mais n'a pu, au final, toucher que très peu d'organismes de formation (toutes les conditions de réussite n'étaient probablement pas réunies à l'époque). À la fin du programme Fore, la DRTEFP a souhaité continuer à favoriser la mise en place d'une offre FOAD en région et à accompagner l'appareil de formation afin de lui permettre de faire face aux nouvelles exigences de la demande : réponses de proximité, individualisées, sur-mesure et mises en œuvre dans des délais courts. Nous avons donc, en 2006, décidé de recentrer notre projet vers les publics prioritaires accompagnés par l'État et vers un réseau reconnu, financé par la DRTEFP et la Région : celui des Ateliers de pédagogie personnalisée. Les APP, de par leurs pratiques pédagogiques, leur souplesse d'action, leur habitude de travail en réseau, constituent en effet, nous semble-t-il, un creuset naturel pour développer une offre à distance. L'objectif est d'amener l'ensemble du réseau lorrain, dans le cadre d'un programme pluriannuel, à développer une offre de formation à distance intra-APP (le siège avec ses antennes) et inter-APP sur des domaines de formation peu disponibles dans le réseau lorrain (ex. : droit, luxembourgeois, italien, etc.).

IF - Pouvez-vous préciser la nature des financements et des partenariats ?

C. T.-M. - La DRTEFP apporte un appui au réseau en finançant la formation de formateurs, un complément d'équipement (en 2006), un surcoût de l'heure-stagiaire réalisée à distance, un accompagnement sur site et la coordination du projet au plan régional, le dédommagement partiel du temps consacré au projet par les membres des équipes-projets ^{[ 1 ]}De novembre 2006 à novembre 2007, la DRTEFP Lorraine a financé le projet à hauteur de 154 875 euros, et renouvelle son soutien en 2008, à hauteur de 148 582 euros.
. Le projet est suivi dans le cadre d'un Comité régional de pilotage, présidé par la DRTEFP. Il associe le Conseil régional, l'animateur régional du réseau APP, la Dafco et le Carif Inffolor, à qui la coordination du projet a été confiée. Un Comité technique régional piloté par Inffolor assure le suivi technique et transverse du projet. Au plan local, les coordonnateurs emploi-formation et les délégués territoriaux sont impliqués.

IF - Quel bilan peut-on tirer du processus en ce début d'année 2008 ?

C. T.-M. - Après un an d'accompagnement, le bilan est prometteur. 18 APP sur 20 sont engagés dans la démarche. Les projets se concrétisent et de premières expérimentations ont eu lieu. Le projet régional n'est toutefois pas aussi avancé que prévu : certains ateliers manquent de temps et de moyen pour s'impliquer pleinement et à hauteur de l'engagement initial, on constate encore des freins de la part de certains formateurs à utiliser la FOAD, certains partenaires au plan des territoires restent par ailleurs encore à convaincre.

IF - Y aura-t-il d'autres financements DRTEFP pour le développement d'une offre FOAD APP en 2008 ?

C. T.-M. - La DRTEFP continue de financer ce projet en 2008. Ces nouveaux crédits permettront de proposer à nouveau la démarche aux deux APP qui n'ont pas débuté en 2007 ; de mener à terme l'accompagnement des APP lancé au deuxième semestre 2007 ; de continuer à accompagner les APP réellement engagés et de dédommager des temps de travail au plan régional, sur des thématiques qui restent à préciser.