Innovation - Page 90 sur 92 - Centre Inffo

N° 3 - Janvier-Février 2018
"Les territoires ont innové pour sécuriser des situations professionnelles" (CEET)

Questions à Carole Tuchszirer, socio-économiste au Cnam-CEET (Centre d'études de l'emploi et du travail) Vous pointez les limites du système de formation en termes de sécurisation des parcours professionnels....

Par Nicolas Deguerry - Le 17 janvier 2018.

N° 3 - Janvier-Février 2018
FFP - Accompagner les organismes de formation dans leur transformation digitale

Le questionnaire de la FFP , accessible sur son site internet, va au-delà des actions menées par les entreprises en matière de formation en ligne : il passe en revue tous les impacts potentiels de la transformation...

Par Nicolas Deguerry - Le 17 janvier 2018.

N° 3 - Janvier-Février 2018
Coorpacademy, un prototype d'assistant conversationnel

Exploiter les progrès des interfaces vocales, telle est la démarche de Coorpacademy, qui vient de développer un prototype d'assistant conversationnel à partir de Google Assistant, connecté au catalogue de formation...

Par Nicolas Deguerry - Le 17 janvier 2018.

N° 3 - Janvier-Février 2018
La boutique-école des Apprentis d'Auteuil réouvre à Marseille

Jusqu'à la fin de l'année, dix jeunes sont formés en accéléré au métier de la vente. Ils travaillent chez Skola, un magasin éphémère à Marseille, relancé par l'Ouvre-Boîte, la pépinière d'entreprises des Apprentis...

Par Nicolas Deguerry - Le 17 janvier 2018.

Objets connectés : quel impact sur la formation ? Contenu protégé

Commandée au réseau des centres de formation d'apprentis Ducretet par l’Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie (Ademe), une étude interroge l'impact du développement des objets connectés sur la réparation, les compétences et la formation. Elle était présentée lundi 11 décembre au CFA Ducretet de Clichy (Hauts-de-Seine).

Par Nicolas Deguerry - Le 12 décembre 2017.

Lancement du premier fonds d'investissement de l'EdTech Contenu protégé

Le marché de l'EdTech, ces entreprises numériques pour l'éducation et la formation, décolle en France et en Europe, profitant de la digitalisation à marche forcée du marché. Créé en novembre dernier, Educapital est le premier fonds d'investissement à se positionner sur ce secteur prometteur. « Il y a un véritable potentiel de croissance pour ces start-up […]

Par Catherine Trocquemé - Le 12 décembre 2017.

N° 2 - Novembre-Décembre 2017
L'innovation, une réponse à la complexité

« Quand je parle de complexité, je me réfère au sens latin élémentaire du mot "complexus", "ce qui est tissé ensemble". Les constituants sont différents, mais il faut voir comme dans une tapisserie la figure...

Par Nicolas Deguerry - Le 14 novembre 2017.

N° 2 - Novembre-Décembre 2017
Camille Besson, objectif petite enfance

« J'ai toujours eu envie de travailler avec les enfants. » Depuis deux ans, Camille Besson s'est lancée avec enthousiasme un défi dont rien ne semble pouvoir la faire dévier : travailler auprès d'enfants, en...

Par Nicolas Deguerry - Le 14 novembre 2017.

N° 2 - Novembre-Décembre 2017
Une communauté Vivea pour le développement des formations mixtes digitales

« ForMiD-able ». Trois lettres en capitales qui évoquent les formations mixtes digitales [ 1 ]Combinant présentiel et distance., un adjectif qui renvoie à la notion de plaisir. C'est ainsi que Vivea...

Par Nicolas Deguerry - Le 14 novembre 2017.

N° 2 - Novembre-Décembre 2017
Axa intègre une plateforme mondiale de formations

Le 18 juillet dernier, le groupe d'assurance Axa signait un partenariat mondial avec Coursera, l'un des géants mondiaux dans le domaine des formations en ligne. De quoi s'agit-il ? D'un programme de formation...

Par Nicolas Deguerry - Le 14 novembre 2017.