L’enseignement en ligne : comment ? Mais aussi : pourquoi ? Un ouvrage collectif dirigé par Jean-Claude Manderscheid et Christophe Jeunesse prend en considération à la fois l’évolution de la société et les données objectives de l’amélioration des interactions, de l’allègement des contraintes spatiales et temporelles, ou de l’enrichissement des contenus.

La formation professionnelle figure au troisième rang des thèmes retenus par le chef de l’État dans son “Agenda social 2008”, après le pouvoir d’achat et le marché du travail. La lettre de cadrage confirme qu’elle relève de la négociation entre partenaires sociaux.

L’utilisation des fonds de la formation professionnelle suscite actuellement beaucoup d’interrogations. Dans ce contexte, les travaux de la Commission des comptes du Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (CNFPTLV), présidée par Gabriel Mignot [[Gabriel Mignot est également président du Centre Infffo]], prennent un relief particulier.

Pourquoi une “géographie de la formation professionnelle” ? Parce qu’il n’existe pas aujourd’hui de données statistiques régionalisées.

L’objectif de la délégation patronale dans la négociation sur le marché du travail est de proposer un texte final à la mi-janvier, lors des dernières réunions planifiées. Cependant, trois points de blocage restent à discuter avant de parvenir à finaliser un accord.

Le président de la Halde, Louis Schweitzer, a soumis le 17 décembre aux pouvoirs publics 17 propositions visant à améliorer l’égalité des chances dans les domaines de l’emploi, du logement, de l’éducation et de la formation.

Sur le fond, la négociation n’a pas véritablement avancé. Quatre nouvelles rencontres ont été programmées au cours du premier trimestre 2008.

Dans le cadre des Assises de la formation organisées par Les Échos, des représentants d’entreprises – la Fnac et le Printemps, notamment – ont exposé la problématique du “hors temps de travail” et leurs solutions pour promouvoir ce dispositif axé sur une individualisation de la formation. Témoignages.

Parce que les briques à joints minces sont de plus en plus souvent préférées aux parpaings de béton, le CCCA-BTP et la Fédération française des tuiles et briques (FFTB) ont présenté le 14 décembre un nouvel outil pédagogique destiné à la formation des maçons à la technique d’élévation de ce type de murs.