Nouveaux usages en matière d'apprentissage pour une formation tout au long de la vie : le neuf se fait attendre

« Faut-il vraiment que tout change pour que rien ne change ? », telle est la question un brin agacée posée par Jacques Naymark après une demi-journée d’échanges des Assises numériques de l’éducation et de la formation numérique (Paris, 15 et 16 avril). Et de constater « qu'en 25 ans, au mot près, rien de nouveau » n’apparaît sur la manière de penser la question de l’innovation en formation. Invitant néanmoins à « penser ce qui s’est déroulé pendant ces 25 ans », le directeur de TFS chargé du dossier Technologies numériques à la direction de l’innovation de l’Afpa constate…