Les huitièmes rencontres du Fffod se préparent

“Forme et informer", “ jouer et apprendre", “réel et virtuel", la “porosité des frontières"... les thèmes évoqués par Jacques Naymark (vice-président du Fffod, responsable du projet TFS, en charge de la mission nationale FOAD et ressources à l'Afpa) aux rencontres 2008 sont devenus ceux des rencontres 2010, à Strasbourg du13 au 15 janvier. Est-il encore possible de fixer un périmètre à la notion de formation ? L'édifice de la formation continue en France pose sans cesse la question de la légitimité de la FOAD. Une constante juridique réserve la notion à l'existence d'un programme, d'une progression et bientôt, d'une qualification. Par exemple, le coaching en est exclu. De même, la question de savoir ce qui relève de l'information et ce qui relève de la formation intéresse les entreprises : de la réponse dépend l'imputabilité. Toutes ces questions renvoient au cadre réglementaire.

Pour autant, le Fffod ne limite pas sa réflexion à l'imputabilité de la formation. Exemple avec le premier jour des rencontres 2010, qui s'intéressera aux “nouveaux outils numériques" pour l'orientation et la formation tout au long de la vie. Comme par exemple avec le “e-portfolio" lorrain. L'orientation va-t-elle dessiner une relation entre la “médiation humaine" et la technologie, comme en formation ? Comme a pu le dire Philippe Carré - professeur des Universités en sciences de l'éducation -, “la vraie formation, c'est l'accompagnement de l'autoformation" : le rôle du formateur est aussi d'accompagner l'apprenant.
Objet des travaux du deuxième jour, l'étude des réseaux sociaux (Facebook, Linkedin, Viadeo, etc.) voisinera avec une incursion dans l'univers des serious games, l'un des derniers avatars du e-learning.

Les rencontres, qui s'achèveront par une journée consacrée aux pratiques FOAD de la Région Alsace, seront filmées et pour partie diffusées en direct. Plus d'informations sur le nouveau site du Fffod.