Faut-il introduire l'art et la culture dans les formations d'ingénierie, pour mieux innover ?

La formation d'ingénieur a longtemps été centrée sur les sciences, les mathématiques et la technologie. Mais face aux mutations technologiques, à la transition écologique, à la numérisation massive, à la globalisation des échanges, mais aussi à la montée en puissance des enjeux éthiques, sociaux et culturels, les compétences strictement techniques ne suffisent plus. Les ingénieur(e)s doivent développer une vision élargie, capable de relier l'innovation à la société et d'intégrer des dimensions créatives, sensibles et humaines. Imed Boughzala analyse les leviers de créativité et d'innovation des ingénieur(e)s à l'ère numérique, et les apports du digital dans l'alliance entre art, culture et ingénierie.

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