L'inclusion des personnes en situation de handicap est une des priorités du programme Erasmus +. En effet, ces personnes, et particulièrement les jeunes, font partie des publics cibles dits « ayant moins d'opportunités ». À ce titre, les 5èmes Rencontres professionnelles de l'orientation des jeunes handicapés, organisées par le CIDJ [ 1 ]Centre d'information et de […]

Le décrochage et le non recours de certains jeunes à l'offre d'insertion des missions locales étaient à l'ordre du jour de la séance de la commission évaluation du Cnefop [ 1 ]Conseil national de l'emploi, de la formation et de l'orientation professionnelles. du 11 mai. Maryse Esterle, enseignante chercheure en sociologie à l'Université d'Artois et […]

« En 2015, 43 % des personnes disposant d'une reconnaissance administrative de leur handicap (RQTH [ 1 ]Reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé.) étaient actives, c'est-à-dire en emploi (35 %) ou au chômage (8 %) au sens du Bureau international du travail (BIT) ». Dans son édition de mai 2017, Dares Analyses s'intéresse à l'accès à l'emploi des travailleurs […]

44 % des recrutements dans le secteur alimentaire en 2016 ont été réalisés en CDI, 46 % en CDD et 10 % en alternance (contrat d'apprentissage et contrat de professionnalisation). C'est ce que souligne l'enquête annuelle réalisée par les observatoires du secteur alimentaire portant sur le bilan 2016 et les perspectives 2017 des embauches du secteur. En 2016, […]

La France doit, si elle veut tirer avantage de la mondialisation, « améliorer la qualité de ses programmes d'éducation et de formation professionnelle en développant un apprentissage orienté autour du monde professionnel », estime l'OCDE [ 1 ]Organisation de coopération et de développement économiques dans son rapport Compétences et chaînes de valeur mondiales présenté le 4 mai. […]

L'Assemblée des Départements de France (ADF) et le ministère de la Fonction publique ont récemment signé une convention pour l'apprentissage avec 14 engagements en faveur de la formation en alternance dans les départements. L'ADF rappelle, à travers cette convention, que « le développement de l'apprentissage représente pour les Départements un objectif prioritaire au service de l'emploi […]

L'Association pour la promotion du label APP (Atelier de pédagogie personnalisée), l'Apapp, lance un large appel à l'action collective au profit de l'accès de tous aux compétences clés. Elle a récemment diffusé son manifeste ou « Alerte sociale » (voir notre article) auprès des différents acteurs du champ de l'accompagnement et de la formation. « Nous […]

Avec l’épanouissement personnel, le développement des compétences constitue, pour 56~% des jeunes salariés actifs, une réponse apportée par le travail. Le groupe Cegos a présenté, le 25 avril, les résultats de son baromètre 2017 Les Millenials et le travail : l’entreprise au défi.

« Le RNCP est un outil jugé par tous incontournable mais aujourd'hui sous-utilisé et méconnu », indique dans ses conclusions l'étude mise en ligne sur le portail de la modernisation de l'action publique (MAP) le 19 avril dernier. Or dans un contexte de mise en œuvre progressive de la loi du 5 mars 2014, « il est […]

Le rapport de l'Inspection générale des affaires sociales (Igas) et de l'Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche (IGAENR) mis en ligne le 19 avril propose trois scénarios de transformation pour la régulation du système de certification professionnelle, donnant à la CNCP [ 1 ]Commission nationale de la certification professionnelle. des […]