Dix ans après la “révolution” occasionnée par l’avènement de la validation des acquis de l’expérience (VAE), créée par la loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, le dispositif fait bien partie du paysage. Une avancée que le rapport au Parlement du groupe de travail présidé par Vincent Merle [[Rapport au parlement en application de l’article 146 de la loi n° 2002-73 du 17 janvier 2002 de modernisation sociale de décembre 2007 portant...

Avant la loi n° 2002-73 du 17 janvier 2002, la reconnaissance de l'expérience professionnelle comme source de savoirs et de compétences est passée par plusieurs phases. Sans remonter jusqu'à la loi du 10 juillet 1934 qui permettait à des techniciens ayant exercé cinq ans de pouvoir prétendre passer un examen et d'obtenir le titre d'ingénieur, c'est la loi […]

“Depuis la précédente Université d'hiver de la formation professionnelle, un train important de réformes a été mis en œuvre", a expliqué Bertrand Martinot, délégué général à l'emploi et à la formation professionnelle, dans un message vidéo diffusé en clôture de la 12e UHFP, le 27 janvier. “L'année 2011, plus encore que 2010, aura été fertile. Je crois […]

“Il est encore un peu tôt pour faire un bilan de la réforme de 2009, mais en termes de dynamique, elle va dans le bon sens, les rapprochements entre Opca sont en bon ordre", a expliqué Pierre Ferracci, président du groupe Alpha, ancien président du groupe multipartite préparatoire à l'Ani du 7 janvier 2009, dans un […]

“Jamais le système n'a été autant modifié, a souligné Marie Morel. Nous avons diffusé 65 textes réglementaires en vingt mois, et la gouvernance du système elle-même a changé." Et de rappeler que le temps de la réforme de 2009 ne devait pas être confondu avec celui de son “effectivité" : les acteurs doivent encore s'approprier les process. […]

“Du point de vue de l'Afpa, le prochain enjeu se trouve dans la manière dont sera organisée la régulation du système de la formation professionnelle avec les nombreux acteurs qui sont tous à leur place dans le champ." C'est ce qu'a expliqué Philippe Caïla, directeur général de l'Afpa, lors de la dernière table ronde. “Il […]

Bernard Falck, directeur de l'éducation et de la formation au Medef, a appelé à considérer l'avenir de façon positive, à l'occasion de la table ronde intitulée “Et maintenant, quelles perspectives ?", organisée à la fin de la 12e UHFP, le 27 janvier. “Depuis dix ans, la masse salariale augmente au profit de la formation. L'égalité de traitement, que […]

“La CFDT est pleinement engagée dans la démarche de co-construction des contrats de plan régionaux de développement de la formation professionnelle", a expliqué Anousheh Karvar (CFDT), lors de la table ronde sur les nouvelles dynamiques impulsées sur les territoires. Ancêtres des CPRDFP instaurés par la loi du 24 novembre 2009, les PRDF (plans régionaux de développement […]

C'est cet appel qu'a lancé Pascale Gérard, vice-présidente de la Région Provence-Alpes-Côte d'Azur, déléguée à la formation professionnelle et à l'apprentissage. Soulignant que le développement des connaissances, des qualifications, des compétences des jeunes devait être une “absolue priorité", Pascale Gérard a considéré qu'il était “hors de question de faire des économies ! Ce serait une triple […]

“La loi de décentralisation de 1982 donnait la compétence de la formation professionnelle aux Conseils régionaux. Dix ans après, les Régions avaient doublé la mise de leur investissement alors que, dans le même intervalle, l'État avait multiplié par trois ou quatre les ressources de la formation professionnelle, et qu'il était resté l'acteur central de l'organisation […]