Pour la CGT, le droit à la formation différée – notamment – pourrait transformer en profondeur le système de formation français. Mais il revient à l’État de débloquer les moyens.

La lettre d’orientation sur la réforme, que le gouvernement s’apprête à envoyer aux partenaires sociaux, leur demanderait de diminuer, voire de supprimer, la contribution des entreprises au financement de la formation. D’après une dépêche AFP du 21 juillet[[Vous trouverez l’essentiel de la lettre d’orientation sur le site du Centre INFFO (http://www.centre-inffo.fr) dès qu’elle aura été communiquée aux partenaires sociaux.]], il leur demanderait...

Comment rendre transparente et visible la qualité de l’offre ? Aucun consensus n’a vraiment émergé.

Avec la communication au conseil des ministres du 23 juillet et la remise du rapport du groupe multipartite sur la réforme de la formation – dossier complet en pages centrales de ce numéro – s’ouvre une nouvelle phase de la réforme.

Les partenaires sociaux ne sont pas parvenus à un accord, après trois ans et demi de négociation.

Le Parlement a définitivement adopté le 23 juillet dernier[[La loi sur la rénovation de la démocratie sociale a également été adoptée le 23 juillet. ]] trois textes touchant l’emploi, dont le projet de loi sur “les droits et devoirs des demandeurs d’emploi”. Le texte affirme les obligations des chômeurs et instaure la notion d’offre raisonnable d’emploi.

Dans son dernier rapport d’activité, la Délégation aux droits des femmes et à l’égalité des chances entre les hommes et les femmes du Sénat propose une série de mesures pour favoriser “un rééquilibrage entre les sexes dans tous les métiers”.

Dans son rapport d’activité 2007 intitulé “La preuve par l’exemple”, l’Agefos-PME enregistre une hausse significative de tous ses indicateurs d’activité.

Un projet de formation-action, d’accompagnement et de voyages d’étude entre l’Algérie et la France, vient de prendre fin. À cette occasion, Belkacem Aloui, conseiller au cabinet du ministre algérien de la Formation et de l’Enseignement professionnels, répond à nos questions.

Le groupe Thales a mis en œuvre une formation spécifique, dite “cycle de professionnalisation en conduite de projet” (CPC), pour permettre à ses techniciens supérieurs de développer une autonomie nécessaire à la tenue de leur futur poste d’encadrement.