Le Cedefop a sélectionné un ensemble de 32 indicateurs statistiques pour quantifier les principaux aspects de la formation professionnelle et l'apprentissage continu, en fonction de leur pertinence politique et l'importance pour la réalisation des objectifs d'Europe 2020. L'objectif est d'aider à décrire, surveiller et comparer les politiques de formations des différents pays. Cette publication de […]

Le cedefop vient de publier un Spotlight sur la formation et l'enseignement professionnel en Finlande : Spotlight on VET Finland. Il présente le système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Finlande : les priorités politiques, la structure du système de formation, des indicateurs chiffrés et des références bibliographiques. Voir le document

Le cedefop vient de publier un Spotlight sur la formation et l'enseignement professionnel en Estonie : Spotlight on VET Estonie. Il présente le système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Estonie : les priorités politiques, la structure du système de formation, des indicateurs chiffrés et des références bibliographiques. Voir le document

Les recherches du Cedefop font apparaître un déficit d'informations sur l'efficacité des mesures nationales de lutte contre le décrochage dans l'éducation et la formation. Plusieurs pays ont mis en place des programmes passerelles qui mettent l'accent sur les compétences de gestion de carrière. Cette note présente des exemples de mesures aidant les sortants précoces à […]

La dernière Note d'information du CEDEFOP porte sur "Cadres de certifications en Europe: établir les liens appropriés". La mise en place de cadres de certifications fondés sur les acquis de l'apprentissage est désormais un phénomène mondial. Suivant cette récente publication conjointe du Cedefop, de l'ETF et de l'Unesco sur le sujet, de tels cadres sont […]

Cette note d'information du Cedefop (Centre européen pour le développement de la formation professionnelle) examine comment les programmes d'apprentissage par le travail, ciblés et conçus de manière appropriée, peuvent répondre aux besoins en matière d'emploi des adultes faiblement qualifiés. Source : Note d'information du CEDEFOP, octobre 2013

La plupart des 36 pays impliqués dans la mise en œuvre du cadre européen des certifications (CEC) ont défini et largement adopté, les descripteurs de niveau des résultats de l'apprentissage. Le rapport contribue à l'évaluation continue de la CEC, doit être conclu dans un rapport de la Commission européenne au Parlement européen et au Conseil […]

Le cedefop vient de publier deux documents sur la formation et l'enseignement professionnel en Lithuanie :  Vocationnal education and training in Lithuania (short description)  Spotlight on VET : Lithuania Ces publications ont pour objectifs de présenter le système d'enseignement et de formation professionnels (EFP) en Lituanie : les priorités politiques, la structure du système de formation, […]

James Calleja a été nommé directeur du CEDEFOP. Il prendra ses fonctions le 16 Octobre 2013. James Calleja est actuellement secrétaire permanent du ministère de l'Éducation et de l'Emploi de Malte. Il a été également chef de la direction du Conseil Qualifications Malte (2005-10) et de la Commission nationale pour l'enseignement supérieur (2009-10). Source : […]

Le système européen de crédit d'apprentissages pour l'enseignement et la formation professionnels (ECVET) est l'un des instruments européens conçus pour rendre les systèmes d'enseignement et de formation professionnels (EFP) plus transparents. ECVET vise à permettre aux étudiants d'EFP de passer plus facilement d'un établissement de formation à un autre, dans le même pays ou à […]