En octobre 2019, l’Espé (École supérieure du professorat et de l’éducation) de l’académie de Créteil ouvrira un diplôme universitaire (DU) Sciences cognitives pour l’éducation et la formation.

Top Employers Institute a présenté le 18 juin une enquête réalisée auprès de 1 500 entreprises du monde entier sur les « tendances RH phares » en 2019. À savoir : l'alignement de la stratégie RH avec la « stratégie business », le développement d'une culture de la transparence, et l'accélération de la transformation des entreprises. La formation figure en bonne place. […]

Dans l'hypothèse où la réforme des retraites aura pour effet d'allonger les carrières, des adaptations du système de formation professionnelle tout au long de la vie sont nécessaires. C'est ce qu'affirme le consultant Jean-Marie Luttringer dans sa chronique n°149  intitulée "Réforme des retraites et allongement de la durée de vie au travail : du bon usage de la formation tout au long de la vie ", et publiée en cette fin mai.

Les métiers d'art devraient être mis en lumière lors de la reconstruction de Notre-Dame de Paris. Présidente d'Ateliers d'art de France, syndicat des métiers d'art qui fédère artisans d'art, artistes et manufactures...

Qioz est accessible en ligne à tous les franciliens dès 15 ans souhaitant se former dans quatre langues: Anglais, Allemand, Espagnol, et Français langue étrangère. Les exercices s'appuient sur de nombreux extraits...

Les artisans du BTP sont de plus en plus intéressés par les formations en ligne et par la réalité virtuelle et augmentée. C’est ce qu’indique une enquête nationale inédite rendue publique le 29 avril par la Capeb (Confédération de l’artisanat et des petites entreprises du bâtiment) et la CNATP (Chambre nationale de l’artisanat, des travaux publics et paysagistes).

Une journée, organisée par Sciences Po Paris le 24 avril, met en lumière les innovations pédagogiques permettant une meilleure inclusion des personnes en situation de handicap.

L'association, qui anime 126 CFA du BTP, veut développer les compétences nécessaires au chantier. Elle propose de recourir aux actions de formation en situation de travail (Afest).

Les compétences de demain, transverses ou compétences-métiers, étaient au cœur des réflexions d'une des tables rondes de la matinée organisée le 10 avril par l'Université Paris-Dauphine, en partenariat avec Centre Inffo et la Cegos.

Une étude publiée par le Céreq début avril met en évidence le lien entre évolution professionnelle et formation.