Innovation - Page 16 sur 53 - Centre Inffo

L'immersive learning, ou l'art de se glisser dans la peau d'un autre pour monter en compétences Contenu protégé

Vivre une session de formation, en étant littéralement immergé dans le contenu pédagogique, constitue l’un des futurs possibles du secteur. Mais des clichés sur la méthode subsistent. Antoine Bernard, dirigeant...

Par Jonathan Konitz - Le 31 octobre 2022.

Capture d'écran de David Lacombled (Villa Numeris), Jacques-Olivier Henon (CMA IDF), Emilie Gobin-Mignot (Antilogy), Nicolas Dupain (France Immersive Learning) - 13 octobre 2022

Des artisans dans le métavers Contenu protégé

Le potentiel pédagogique du métavers, la Chambre des métiers et de l’artisanat d’Île-de-France y croit. L’établissement a réuni mi-octobre des acteurs du secteur pour évoquer les enjeux formation de cet espace...

Par Nicolas Deguerry - Le 28 octobre 2022.

Robotique mobile : un secteur qui offre de nombreux débouchés (Worldskills 2022)

La robotique mobile était un des six métiers en compétition lors de l'édition spéciale des Worldskills 2022 qui s’est tenue au parc des expositions à Bordeaux du 19 au 22 octobre 2022. Deux anciens compétiteurs...

Par Malika Ouaddah - Le 27 octobre 2022.

Handicap : les lignes bougent en entreprise grâce à la réalité virtuelle Contenu protégé

Pour sensibiliser à la question du handicap, l’entreprise Reverto a fait le pari de la réalité virtuelle. Un choix judicieux, à en croire les retours d’expériences présentés lors d’un atelier intitulé « la réalité...

Par Jonathan Konitz - Le 26 octobre 2022.

Capture d'écran de François Raymond, fondateur du cabinet treizearticles, lors de la présentation de l'étude "Formations immersives et campus virtuels : quels insights utilisateurs ?", réalisée pour La Villa Numeris et la Chambre des métiers et de l'artisanat Ile-de-France (Paris, 13 octobre 2022)

Le virtuel et l'immersif à l'épreuve de la jeunesse apprenante Contenu protégé

Le virtuel et l’immersif se répand en formation professionnelle comme dans le supérieur. Qu’en pensent les premiers concernés ? Une étude CMA IDF/Villa Numéris réalisée par le cabinet treizearticles montre qu’apprentis...

Par Nicolas Deguerry - Le 24 octobre 2022.

Côtes-d'Armor : les « low-tech » au cœur d'un projet d'ingénierie de formation Contenu protégé

L’impact écologique de l’activité humaine s’invite dans le champ de la formation professionnelle. Pour permettre aux salariés de demain d’acquérir des compétences en matière de « low-tech » le projet Corécol...

Par Jonathan Konitz - Le 20 octobre 2022.

Un laboratoire de formation immersive au Futuroscope de Poitiers Contenu protégé

Un incubateur verra le jour en mars prochain au lycée pilote innovant international, situé dans le parc du Futuroscope. La Nouvelle-Aquitaine veut y rassembler un « écosystème local » capable de penser, créer et appliquer des solutions de réalité virtuelles pour la formation professionnelle.

Par Benoît Caurette - Le 18 octobre 2022.

Pourquoi rejoindre un espace de travail partagé ?

Tiers-lieux, espaces de travail collaboratifs ou incubateurs, le monde du travail se renouvelle. Mais pourquoi un tel essor ? Réponses en vidéo.

Par Nicolas Deguerry - Le 12 octobre 2022.

Le marketing du métavers très en avance sur le métavers ?

Si les contours du métavers peinent à faire consensus, nombreux sont les acteurs à y chercher une place. Unow et Tomorrow Theory se sont associés pour livrer leur vision. Plus qu’un simple univers virtuel, le...

Par Nicolas Deguerry - Le 07 octobre 2022.

Capture d'écran de Pierre Monclos, expert en digital learning Unow, expérimente en direct la plateforme d'entraînement oral Virtual Speech (webinaire Unow / Tomorrow Theory, 29 septembre 2022)

Les univers virtuels au service de la formation progressent Contenu protégé

Si le métavers ne se résume pas à la réalité virtuelle, il ne fait pas sans pour autant. Zoom sur l'existant.

Par Nicolas Deguerry - Le 07 octobre 2022.