Le projet de décret sur la formation ouverte et à distance privilégie l'encadrement par l'information

Aux termes du projet de décret relatif aux formations ouvertes et à distance actuellement examiné par les acteurs de la formation, l'encadrement des actions de FOAD paraît davantage s'orienter vers une logique d'information que vers un cadre contraint et fermé. Vers un faisceau d'indicateurs Ainsi, le décret ne fait-il que réclamer une simple « mention » des moyens d'organisation, d'accompagnement ou d'assistance, pédagogique et technique, mis à disposition du stagiaire en formation à distance. Tel est par exemple le cas des « qualités et domaines de compétences des personnes chargées d’assister le bénéficiaire », qu'il conviendra juste de faire connaître, sans que le texte…