Pour une approche du Digital Learning modeste et frugale
Un article de Marc Dennery (C-Campus)
Relayé par Catherine Quentric - Le 11 mai 2026.
Le Digital Learning s'est imposé au cours des dernières décennies comme une modalité pédagogique incontournable. Il n'en reste pas moins un objet de controverse : fantasmé par les technophiles, il est rejeté par les technophobes. Plutôt que ce débat stérile, Marc Dennery propose d'aborder la question du Digital Learning de façon pragmatique, à la fois modeste et frugale.
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