Référent handicap : comment embarquer les équipes administratives et pédagogiques ?

Les formateurs savent-ils vraiment ce que fait le référent handicap ? Pourquoi sont-ils directement concernés ? Comment faire pour que formateurs et équipes administratives ne voient plus l'accompagnement du handicap comme une contrainte externe, mais comme une composante normale de leur travail ? C'est la question que se posent beaucoup de référents. Et les réponses, elles, viennent du terrain. Des explications avec Laure Piana.

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