Jérôme Bruet, fondateur et dirigeant de Procertif.
Procertif automatise la planification des jurys d'examen
L'évaluation des compétences peut en elle-même devenir une offre. L'éditeur Procertif propose un outil de dématérialisation et d'automatisation dédié à la planification des jurys d'examen. Sa promesse : simplifier le parcours de validation, de la convocation jusqu'à la certification.
Par François Boltz - Le 15 juin 2026.
Afin d'alléger la charge administrative des organismes de formation et des structures certificatrices, l'éditeur Procertif déploie un dispositif pour piloter l'examen des compétences. Cette solution centralisée vise à optimiser l'organisation logistique, tout en garantissant la conformité réglementaire indispensable à la délivrance des certifications.
Dans le cadre d'un parcours certifiant, la validation des acquis repose en effet sur la conformité de l'évaluation par rapport à un référentiel de compétences défini. L'organisation des jurys de certification ou de validation des acquis de l'expérience s'avère souvent lourde et sujette à des erreurs de planification. Procertif répond à cette problématique en intégrant un protocole d'évaluation entièrement digitalisé, qui prend en charge les spécificités des soutenances de jurys.
Simplifier les étapes opérationnelles
L'outil promet de centraliser la création des sessions d'examen, l'affectation automatique des candidats et la communication envers l'ensemble des participants depuis un espace unique. Pour simplifier les étapes opérationnelles, la solution automatise l'envoi de mails de rappel et met à disposition une interface dédiée aux jurés pour la notation. Cette approche sécurise le respect des grilles d'évaluation réglementaires, tout en assurant la traçabilité des décisions.
Au-delà de la planification, la dématérialisation s'étend à la clôture de la session d'examen. La plateforme gère la génération automatisée des procès-verbaux et intègre la signature digitalisée des membres du jury. En réduisant les délais de traitement administratif et le risque d'anomalies, le système doit permettre aux acteurs de la formation de se concentrer sur l'ingénierie et la valorisation des compétences, tout en répondant aux critères de qualité exigés par les instances de contrôle.
