Rendre l’information formative, tel a certainement été le premier souci des éditions Éducagri en publiant l’ouvrage Formations ouvertes : pratiques de formateurs, coordonné par Sarah Cornu et Jean-Michel Millotte.

Basé sur l’utilisation des technologies vidéo et internet, e-TV Formation se présente comme un “nouveau concept de formation multicanal”.

François Patriat, président du Conseil régional de Bourgogne, a réuni le 18 avril à Dijon les membres du consortium “Procure”, projet pilote constitué avec cinq autres Régions européennes. Objectif : exporter la “dématérialisation des marchés publics” initiée par “e-bourgogne”.

Un “migrant” doit-il ce qualificatif au motif de son séjour ou à sa durée ? Une question qui n’est pas seulement statistique, mais que Bruxelles, comme l’OCDE, veut trancher – dans le sens de la durée.

“Les évolutions récentes de la formation professionnelle.” Tel est le titre d’une note que la DGEFP a présentée mardi 13 mai devant le groupe multipartite chargé d’établir les fondations de la réforme de la formation à venir. Le document dresse surtout un bilan quantitatif de la VAE et des dispositifs de l’Ani du 5 décembre 2003.

Quel est le pays en Europe où les adultes en formation continue obtiennent le moins de titres et/ou de diplômes ? La France... C’est ce que révèle une enquête du Céreq1 intitulée “La formation continue dans les entreprises européennes – premier pas vers une homogénéisation”.

Le changement est en marche... La transférabilité du Dif d’un employeur à un autre constituerait, selon Gérald Lefèvre, président du Garf[[Groupement des animateurs et responsables de formation en entreprise.]], une évolution décisive, qui demanderait des modifications conséquentes du Code du travail.

Selon les chiffres rendus publics début avril par l’Observatoire économique de la FFP, la part du Dif dans l’activité des organismes de formation privés est passée de 1,2 % en 2005 à 4,4 % en 2007, avec en perspective 7,8 % pour 2008.

Une enquête récente du cabinet Caraxo conseils dresse le portrait d’une offre Dif en grandes entreprises résolument professionnalisante, et volontiers confondue avec le plan.

Mathilde Bourdat, responsable de l’offre management de la formation et ingénierie pédagogique à la Cegos, voit l’avenir avec optimisme. À condition de savoir “granulariser” l’offre, pas d’inquiétude pour faire face à la croissance...