Ingénierie pédagogique

Le contenu d’une formation, ainsi que la modalité pédagogique déployée, sont au centre des préoccupations du formateur. Mais qu’en est-il de la posture, adoptée volontairement ou involontairement ? C’est quoi une bonne et une mauvaise posture ? Explications avec le chercheur Raphaël Grasset. 

Bien plus que la simple mise en place d’outils permettant de suivre un cours à distance, la diversification des modalités de formation doit être pensée dans son ensemble. C’est ce qu’ont affirmé les intervenants de la matinée organisée par France Stratégie et le réseau Emplois compétences sur le sujet mardi […]

Avec la massification de l’apprentissage, de nouveaux acteurs sont arrivés sur le marché. Se pose dès lors la question de la qualité des formations proposées. Le sujet a été au coeur des échanges lors des Assises de l'apprentissage organisées le 7 novembre par CMA France.