Ingénierie pédagogique - Centre Inffo

Comment intégrer les publics à l'ingénierie de formation ? Contenu protégé

L’intégration des publics dans la conception des formations permet de faire évoluer ces dernières mais n’est pas facile à mettre en place.

Par Sarah Nafti - Le 06 février 2026.

Simplifier l'accès aux ressources pédagogiques : le pari d'Agathe Hutin Dartiguelongue

Ex-coordinatrice pédagogique, Agathe Hutin Dartiguelongue développe un projet entrepreneurial autour des ressources pédagogiques pour la formation professionnelle. Outre un podcast et une maison d’édition, il...

Par Raphaëlle Pienne - Le 28 janvier 2026.

Nathalie Le Ster, responsable de l’innovation et de l’adaptation des référentiels chez CFS+ et Rony Germon, fondateur du cabinet Futur Possible.

Organismes de formation : 5 chantiers à mettre en œuvre pour adopter l'IA sereinement

Invité d’un webinaire organisé récemment par le cabinet CFS+, le consultant en digitalisation de la formation Rony Germon a partagé une méthodologie concrète pour intégrer l’intelligence artificielle (IA) dans...

Par Raphaëlle Pienne - Le 31 octobre 2025.

France 2030 régionalisé : ouverture de trois appels à projets dédiés à Mayotte

François-Xavier BIEUVILLE, préfet de Mayotte, Ben Issa OUSSENI, président du Conseil départemental de Mayotte, avec Bruno BONNELL, secrétaire général pour l'investissement, en charge de France 2030, viennent...

Par C. M. de Condinguy - Le 11 avril 2025.

Solveig Fernagu, directrice de recherches en sciences de l’éducation et de la formation à Cési Lineact.

R&D
La pédagogie de l'alternance, des clés pour la développer efficacement Contenu protégé

Face à la croissance exponentielle des contrats d’alternance dans le secteur industriel, comment s’assurer du développement d’une pédagogie de l’alternance de qualité ? Éclairage avec Solveig Fernagu, directrice...

Par Karine Sautereau - Le 30 janvier 2025.

France Compétences analyse des situations d'apprentissage qui font le lien entre école et entreprise

France Compétences a présenté les résultats d'une recherche confirmant l'intérêt d'organiser dans les formations alternées, des « situations de travail reconstituées » et des « séances d'analyse de retour de...

Par Mariette Kammerer - Le 23 décembre 2024.

Compétences du domicile et outils de reconnaissance informelle Contenu protégé

La 22è conférence internationale « ePIC », dédiée aux politiques et outils de « reconnaissance ouverte des compétences », s’est tenue récemment à Paris. L'organisme de formation « Université du domicile » y a...

Par Mariette Kammerer - Le 21 novembre 2024.

Jacques de Leissegues, président de DAF Conseil.

Adopter la pédagogie inversée pour mieux analyser les pannes automobiles Contenu protégé

Spécialisé dans la formation et l’assistance technique pour l’industrie automobile, DAF Conseil a mis en place un dispositif efficace dans lequel la pratique précède la théorie.

Par Eric Delon - Le 04 octobre 2024.

Un rapport de l'Igas met en cause les formations paramédicales

L’universitarisation des formations paramédicales soulève la question de la formation des formateurs qui ont « des parcours universitaires hétérogènes » et sont « partiellement armés pour répondre aux enjeux...

Par Sarah Nafti - Le 04 juin 2024.

« Ne pas céder au technosolutionnisme » (Philippe Murat, DGEFP) Contenu protégé

Dans un contexte de bouleversement du secteur, les organismes de formation sont appelés à évoluer pour s’adapter à des besoins émergents. C’est ce qui est ressorti d’une table ronde lors de la journée de la filière...

Par Sarah Nafti - Le 03 juin 2024.