« L'analyse de l'activité doit être au cœur de la formation » (Biennale de l'éducation)
Une bonne analyse de l'activité professionnelle facilite la construction de parcours de formation efficaces. Comme le laissent entendre cinq recherches présentées lors de la Biennale de l'éducation.
Article réservé aux abonnés du Quotidien de la formation
Par Laurent Gérard - Le 01 octobre 2021.
« L’activité est un objet de recherche très présent aujourd’hui », ont introduit Philippe Maubant et Christophe Gremion, respectivement chercheurs à l'université de Sherbrooke (Canada) et à la Haute école fédérale en formation professionnelle (HEFP) de Lausanne, en ouverture du symposium intitulé « Quatre déclinaisons d’un « faire » en construction : celui du chercheur, celui de l’analyste, celui du formateur et celui de l’apprenant », lors de la biennale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles à Paris, vendredi 24 septembre. « L’analyse de l’activité du travail est d’abord un outil au service du travailleur et secondairement, pour l’employeur, un…
— Article réservé aux abonnés du Quotidien de la formation —
Déjà abonné ? Se connecter
