Observer son sujet, enjeu de la recherche en éducation (Rumef)

A partir de quatre communications de chercheurs, les participants à l’atelier « Observer et comprendre les changements » du colloque organisé les 18 et 19 mars par le Réseau des universités préparant aux métiers de la formation (Rumef), se sont interrogés sur la posture d’observateur du chercheur en éducation.

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Par - Le 25 mars 2021.

Observer son sujet est un sujet en soi. Les participants à l'atelier « Observer et comprendre les changements » ont pratiqué une mise en abyme de la recherche en éducation lors du colloque du Rumef intitulé « La réforme permanente de la formation continue. Quels enjeux pour l’éducation des adultes et les métiers de la formation ? ». « Version hybride de la philosophie pragmatique américaine » Sylvain Starck (Université de Lorraine), constate l'irrigation de la recherche, de l'université, des étudiants et des salariés par l'entrepreneuriat. Cela pose, selon lui, la question de savoir « où se situe le formateur dans ce mouvement…

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