Encore un sigle, mais pas des moindres : « SEE », pour Stratégie européenne pour l'emploi. Ce dispositif européen rassemble les vingt-sept États membres autour d'objectifs communs consistant à dynamiser la création d'emplois en Europe. Elle oriente l'action du Fond social euroépen (FSE), dont les moyens financiers sont affectés à la réalisation de ces objectifs. […]

La recommandation du Parlement européen et du Conseil du 23 avril 2008 qui établit le cadre européen des certifications pour l'éducation et la formation tout au long de la vie a été publié au journal officiel de l'Union européenne C111 du 6 mai 2008. (voir nos articles précédents) Consulter la recommandation

"L'Europe ne doit pas rester à un minimum en matière sociale", a estimé dimanche 11 mai Xavier Bertrand, à l'issue d'une visite de travail à Lisbonne dans le cadre de la préparation de la présidence française de l'Union européenne. Dans une déclaration à l'AFP le ministre français du Travail, des Relations sociales et de la […]

Investir dans les personnes : quelles stratégies pour financer la formation et l'éducation professionnelle ? Telle est la question à laquelle les participants de la conférence Agora organisée les 19 et 20 mai à Thessalonique (Grèce) par l'agence européenne en charge de la promotion de la formation et l'éducation professionnelle (FEP) Cedefop vont tenter de […]

Le Parlement européen a adopté mercredi 23 avril le cadre européen des certifications (CEC). « Désormais, les États membres ont tout loisir d'adopter ce régime destiné à promouvoir la mobilité comme l'éducation et la formation tout au long de la vie en facilitant la compréhension et la comparaison des certifications des citoyens communautaires à travers […]

L’Europe doit progresser en termes de compétitivité et d’innovation au risque d’être demain marginalisée « face à la dynamique qui s’instaurera au XXI^ème siècle entre les Etats-Unis et les nouvelles puissances d’Asie ». « Pour rester dans la course, elle doit relever les défis économiques et sociaux d’une croissance trop faible, d’une innovation insuffisante, d’une politique énergétique balbutiante, d’un enseignement...