Marché de la formation - Page 75 sur 95 - Centre Inffo

Décret n° 2011-1853 du 9 décembre 2011

Le décret permettant de remonter le seuil de 4000 à 15 000 euros HT en deçà duquel il n'est pas obligatoire de lancer une procédure et publier un avis d'appel public à concurrence, vient d'être publié au journal officiel du 11 décembre 2011. accès au texte legifrance voir aussi notre actualité

Par Nathalie Blanpain - Le 12 décembre 2011.

POE collective : financement des actions

Pôle emploi, dans le cadre de la POE collective, mobilise la RFPE et l'Afaf des demandeurs d'emploi éligibles, pour financer les formations dans les domaines suivants : programmes de découverte de métiers (ou secteur) ; maîtrise des savoirs de bases et compétences sociales. Elles sont de 400h et comprennent un tiers de temps d'immersion en […]

Par Nathalie Blanpain - Le 08 décembre 2011.

Modifications concernant l'AIF

Instaurée courant 2010, l'aide individuelle à la formation de Pôle emploi (AIF) contribue à financer les frais pédagogiques de demandeurs d'emploi suivant certains types de formation (voir notre actualité du 20 mai 2010 et la fiche 29-12). De nouveaux cas de mobilisation sont prévus et davantage de demandeurs d'emploi vont pouvoir en bénéficier. Situations visées […]

Par Brigitte Caule - Le 06 décembre 2011.

Pôle emploi précise les conditions de mise en oeuvre de la "R2F"

L'Etat et les partenaires sociaux, via le Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP), ont décidé d'instaurer et de financer la rémunération de fin de formation (en abrégé "RFF" ou "R2F"). Le principe de cette rémunération est similaire à l'allocation en faveur des demandeurs d'emploi en formation (AFDEF) : si au cours d'une formation […]

Par Centre Inffo - Le 06 décembre 2011.

{“Face aux angoisses des formateurs, pourquoi ne pas redécouvrir Joseph Jacotot ?" }

“Formateurs : si nous prenions le temps d'échanger sur notre métier et nos pratiques ?" Sur cette invitation de l'Institut Joseph-Jacotot, une trentaine de professionnels de la formation se sont rendus à Dijon, le 10 novembre dernier, afin de comparer leurs situations respectives et de déterminer si des solutions pédagogiques prônées voici deux siècles pourraient […]

Par Benjamin d'Alguerre - Le 01 décembre 2011.

Entretien avec Gilbert Renaud, membre du réseau Éduter : {“La FOAD ? Un concept marketing, rien de plus !" }

(Animateur de débats lors de la rencontre des formateurs tenue le 10 novembre par l'Institut Joseph-Jacotot (voir [notre article), Gilbert Renaud est membre du réseau Éducation et développement professionnel (Éduter) et responsable de la licence professionnelle Formateur en milieu professionnel au sein d'Agro Sup Dijon. )] Vous n'avez pas dissimulé votre profond scepticisme à l'encontre […]

Par Benjamin d'Alguerre - Le 01 décembre 2011.

Le Fffod publie un vade-mecum des bonnes pratiques de la FOAD

À travers les informations issues de ses membres, le Forum français pour la formation ouverte et à distance (Fffod) a constaté d'importants écarts entre le discours sur l'intérêt et les atouts de ce mode de formation et le nombre d'actions collectives et individuelles réellement mises en œuvre. Pourtant, à en croire Emmanuel Journot, chargé de […]

Par Benjamin d'Alguerre - Le 01 décembre 2011.

Un livre blanc propose d'utiliser les “apprentissages informels" pour couper les budgets formation

L'agence de conseil et formation en management Formadi a commandité un livre blanc sur les “apprentissages informels". Préparé par le cabinet québécois Thot Cursus (qui promeut la formation et l'utilisation des outils numériques pour l'éducation), il dresse une ode à Facebook, Google + et autres réseaux sociaux, vante la transmission des savoirs de façon informelle […]

Par François Picard - Le 01 décembre 2011.

Jacques Bahry, président du Fffod et vice-président de la FFP : {“Former, ou accompagner l'acquisition formelle et informelle des savoirs ?"}

Les 9es Rencontres du Fffod, à Orléans le 15 novembre, ont enregistré une belle affluence. C'est un signe ? Absolument, la FOAD est un sujet qui intéresse un nombre croissant d'acteurs de l'éducation, de la politique et de la formation professionnelle ! D'ailleurs, le discours introductif tenu par François Bonneau, président de la Région Centre, […]

Par Benjamin d'Alguerre - Le 01 décembre 2011.

{Augmented learning} : un {“living-lab" } pour imaginer et créer les dispositifs de formation de demain

Living-labs, crea-labs, city-labs, media-labs, open-labs, voire open-living-labs… depuis leur création, au seuil des années 2000 dans les couloirs du Massachusetts institute of technoly (MIT) de Boston, ces “laboratoires vivants des usages" n'ont pas manqué de termes pour les désigner, même si, avec le temps, la dénomination générique de living-labs s'est finalement imposée. Américaines tout d'abord, […]

Par Benjamin d'Alguerre - Le 01 décembre 2011.