Pédagogie innovante - Page 9 sur 142 - Centre Inffo

L'Afest plus multimodale qu'il n'y paraît Contenu protégé

Dès les premières expérimentations, l'Action de formation en situation de travail s’est révélée multimodale. C’est ce qu’ont montré les intervenants d’une web-conférence, organisée mardi 18 juin, par le Fffod...

Par Mireille Broussous - Le 20 juin 2019.

La réalité virtuelle, un atout bien réel pour la formation professionnelle Contenu protégé

S'entraîner sans retenue aux gestes métier, reproduire les postes de travail complexes... Middle VR Studio, a présenté le 18 juin les bénéfices de la réalité virtuelle pour la formation professionnelle.

Par Eric Delon - Le 20 juin 2019.

Une bonne plate-forme LMS correspond à sa stratégie pédagogique (Fffod) Contenu protégé

Lors d’un petit déjeuner organisé, ce vendredi matin, à Paris, par le Forum des Acteurs de la Formation Digitale, l’un de ses représentants a rappelé quels étaient les critères déterminants pour choisir sa plate-forme Learning Management System (LMS)

Par Eric Delon - Le 13 juin 2019.

Le Centre national d'enseignement à distance accompagne la digitalisation des parcours de formation du CFA de l'académie de Poitiers Contenu protégé

Les centres de formation d’apprentis (CFA) sont entrés de plain pied dans la réforme. Parmi les opportunités ouvertes par la loi du 5 septembre, ils explorent de nouveaux parcours en digitalisant une partie de la formation dispensée aux apprentis.

Par Catherine Trocquemé - Le 12 juin 2019.

L'action de formation en situation de travail se structure Contenu protégé

Inscrite dans la loi du septembre 2018, l’action de formation en situation de travail (Afest) commence à se déployer sur le terrain. Le groupe IGS et C-Campus se sont positionnés sur l’accompagnement des entreprises....

Par Catherine Trocquemé - Le 23 mai 2019.

Quels rapports au savoir dans un monde en transition ? (Christine Afriat) Contenu protégé

Transition, transformations, formation, information, désinformation... Christine Afriat, vice-présidente de la Société française de prospective, montre que le rapport au savoir ne peut se faire par un seul chemin. De nouveaux comportements apparaissent. De nouvelles expériences pratiques remettent en cause la façon d’apprendre.

Par François Boltz - Le 22 mai 2019.

Mettre en œuvre l'action de formation en situation de travail (Afest) Contenu protégé

L’Action de formation en situation de travail (Afest) a été inscrite dans la loi du 5 septembre 2018 et formalisée par décret. Innovante, cette nouvelle modalité a vocation à se développer dans les entreprises....

Par Catherine Trocquemé - Le 13 mai 2019.

L'Afest réinterroge les pratiques des entreprises et des prestataires de formation Contenu protégé

Les actions de formation en situation de travail (Afest) suscitent l’intérêt des employeurs et des spécialistes de la pédagogie. Mais elles bousculent les habitudes comme le montrent les échanges entre plusieurs...

Par Estelle Durand - Le 10 mai 2019.

La formation, une politique corrective de la branche Propreté

« Nous sommes satisfaits de l'Opco 11 (Opco des services à forte intensité de main d'oeuvre), même si ça a été un parcours de combattant, a déclaré Philippe Jouanny, président de la fédération des entreprises de propreté lors du salon biennal Europropre à Paris Porte de Versailles, le 16 avril. C'est un Opco hybride, avec un […]

Par Christelle Destombes - Le 17 avril 2019.

L'innovation pédagogique au service de l'inclusion (colloque Sciences Po) Contenu protégé

Le 24 avril prochain, Science Po, en partenariat avec l’Association pour la gestion du fonds pour l’insertion professionnelle des personnes handicapées (dans les entreprises) et son homologue pour le secteur public, le FIPH-FP, organise une journée de restitution d’ateliers menés sur les modalités d’apprentissage des étudiants.

Par Sophie Massieu - Le 12 avril 2019.