Dans les grandes écoles, quelle pédagogie à l'horizon 2030 ? (étude CGE)

Comment des grandes écoles doivent elles faire évoluer leurs apprentissages d’ici à 10 ans ? C’est la question à laquelle a souhaité répondre la conférence des grandes écoles (CGE) avec son étude « Teach in 2030 », réalisée par la société ChooseMyCompany avec le concours financier de la Banque des territoires. Mieux accompagner et reconnaître l’innovation pédagogique Les grandes écoles ont d’ores et déjà de forts atouts pédagogiques, à en croire leurs propres enseignants. L’étude révèle notamment qu’ils sont 77,4 % à estimer savoir faire travailler leurs apprenants dans des modes collaboratifs en présentiels comme à distance, et 78,2 %…