Campus, Universités, Univer- Cités, Académies, Instituts, Learning Centers, Learning for Development, Learning Institutes… les dénominations passent, mais les Universités d'entreprise restent. On en compte désormais plus de 4 000 dans le monde (dont 70 associées à des groupes français) et elles participent au développement des orientations stratégiques et politiques des grands groupes. “Le retour aux […]

À la suite de la remise des propositions GPEC du Comité stratégique de la filière ferroviaire [ 1 ]Voir L'Inffo n° 831, p. 12., nous sommes allés à la rencontre d'une entreprise assez peu connue du grand public, mais qui joue un rôle essentiel sur les réseaux ferrés, en France et ailleurs dans le monde […]

Si le projet de loi relatif à la sécurisation de l'emploi prévoit la mise en place d'un “conseil en évolution professionnelle", celui-ci est déjà mis en place dans certaines régions. Le Conseil régional de Bourgogne vient de lancer le sien… Un accompagnement, mis en œuvre au niveau local, ouvert à tout salarié, et lui permettant […]

Apporter des précisions sur la mise en conformité des Gip-FCIP (Formation continue d'insertion professionnelle [ 1 ]Service du Rectorat, constitué de deux départements, le Cafoc (Centre académique de formation continue) et le Dava (Dispositif académique de validation des acquis). Chaque Gréta en est adhérent. Il prend en charge les fonctions support.) avec les nouvelles dispositions […]

Comment réussir sa mobilité au sein des fonctions publiques ? La question était récemment posée, à l'occasion du Salon de l'emploi public, en avril dernier. Solution possible pour des perspectives de carrière renouvelées, elle tarde cependant à se développer. “La mobilité recèle plusieurs définitions et elle apparaît tout à fait normale dans la carrière d'un […]

Accroître le recours aux dispositifs de formation dans les métiers artistiques et améliorer l'accompagnement des reconversions, via la VAE, les contrats de professionnalisation. Ce sont quelques unes des propositions d'un récent rapport parlementaire sur les conditions d'emploi dans les métiers artistiques [Présenté à la commission des affaires sociales et à celle des affaires culturelles et […]

Une école qui s'essaie au modèle du gratuit, à l'exemple de ce qui se passe sur internet. Dirigée par un ancien pirate informatique, “42" monte à l'abordage du monde de la formation, dans le sillage du fournisseur d'accès internet Free. Et les candidatures d'affluer. Mais les besoins sont-ils vraiment là ? Éléments de réponse. Lancement […]

“ La CGT à la tête de l'Opcaim : une première, depuis la création de l'organisme collecteur " L'Opcaim (industries de la métallurgie) est le plus gros Opca de branche [ 1 ]Après Agefos-PME et devant Opcalia, qui sont, eux, interprofessionnels., avec une collecte de 600 millions d'euros. Claude Ven, ancien du groupe Meunier Industries […]

Paul Desaigues, conseiller de la formation professionnelle à la CGT, n'imagine même pas que l'on puisse suggérer la fusion des contrats d'apprentissage et de professionnalisation, qui, indique-t-il, “sont deux outils qu'il faut conserver si on les utilise loyalement. Fusionner apprentissage et professionnalisation ? Le mariage de la carpe et du lapin !" "Besoin de main-d'oeuvre […]

Pour Pierre Burban, secrétaire général de l'UPA (Union professionnelle artisanale), le débat “apprentissage contre professionnalisation" est ancien, et renvoie à l'unification, à la suite de l'accord national interprofessionnel (Ani) du 20 septembre 2003, des contrats de qualification, d'adaptation et d'orientation, en un contrat unique, le contrat de professionnalisation. "L'un ne peut se substituer à l'autre"... […]