N° 5 - Mai-Juin 2018
Adaptive learning : fixer dans la mémoire le contenu des formations
“Créer des parcours d'apprentissage adaptés" “La mémoire, c'est comme un visage, explique Fabrice Cohen. À l'instar d'un visage qui comporte toujours deux yeux, un nez, une bouche, les mécanismes de la mémoire...
Par Nicolas Deguerry - Le 14 mai 2018.