Développer la qualité suppose d’intervenir sur plusieurs points, souligne le groupe de travail sur la VAE : la fluidification du parcours, l’accompagnement, l’ingénierie des dossiers, le travail des jurys, la professionnalisation de différents acteurs, et l’évaluation des dispositifs régionaux.

Pour les auteurs du rapport, la qualité de l’action de formation dépend du “bon enchaînement des processus”. Donc, de l’efficacité des intermédiaires.

Le groupe de travail sur la VAE a émis des préconisations sur le rôle des Conseils régionaux, de l’État, des partenaires sociaux et des entreprises. Il prône aussi des évolutions concernant la qualité, une coordination renforcée des financements, et une meilleure régulation du système de certifications.

Les rapports de deux des groupes de travail – sur la VAE et sur la qualité de l’offre et l’achat de formation –, ont été officiellement remis le 8 janvier au secrétaire d’État chargé de l’Emploi.

Les auteurs du rapport sur l’offre de formation estiment que le document contractuel qu’ils préconisent, signé par tous les acteurs concernés par l’achat de formation et qui préciserait les objectifs et les moyens de l’action envisagée, jouerait également un “rôle de mémoire”.

Le bilan d'étape professionnel est complété par le nouvel accord. Il participe à la sécurisation des parcours professionnels (art. 17) et fait partie des dispositifs qui contribuent à permettre à chaque salarié de progresser d'au moins un niveau de qualification au cours de sa vie professionnelle, ou d'obtenir une nouvelle qualification dans le cadre d'une reconversion […]

L’accord national interprofessionnel crée un dispositif de “préparation opérationnelle à l’emploi” (POE) à destination des demandeurs d’emploi, indemnisés ou non.

Le texte de l’Ani du 7 janvier 2009 précise les mesures prises sur le bilan d’étape professionnel et le passeport formation.

Les partenaires sociaux précisent dans l'accord que les citoyens doivent pouvoir disposer d'un “socle de connaissances et de compétences" qui leur permette notamment de s'insérer dans la vie professionnelle. Ce socle conditionne la capacité des personnes à s'orienter et à se professionnaliser, favorise l'évolution et les transitions professionnelles tout au long de la vie. Il […]

L’Ani du 7 janvier précise les modalités de mise en œuvre du droit individuel à la formation (Dif) après la rupture du contrat de travail, en instituant sa “portabilité”[[Portabilité instituée de manière générale par l’article 14 de l’accord de modernisation du marché du travail du 11 janvier 2008, et reprise par l’article 12 de l’Ani du 7 janvier 2009.]].